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文档简介

2.撬棍的学问,第二课时,冀人版 五年级下册,复习,杠杆的三要素分别是哪三个？,杠杆的两个作用分别是什么？,怎样使杠杆保持平衡,活动二,实验目的,实验材料,探究杠杆平衡的规律,杠杆尺、支架、钩码,猜想与假设,如果改变杠杆尺的动力点和钩码的个数会发生什么变化？,你想探究杠杆尺在阻力点的几格处放几个钩码，动力点的几格处放几个钩码能使杠杆尺保持平衡？,1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一 定数量的钩码。 2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同 位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持 平衡，将实验结果记录在下表中。 3.改变阻力点的位置，重复第二步。,实验步骤,杠杆尺的记录表,杠杆平衡的规律：,阻力点到支点的距离钩码的个数 =动力点到支点的距离钩码的个数,作业：,预习“寻找生活中杠杆的应用”,谢谢！,

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