下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit2复习导学案复习目标:1. 关于家庭成员的称呼。2. 指示代词this,that,these,those的用法。3. 能够介绍并指认人物关系。4. 正确使用名词的复数形式,掌握人称代词主格的用法。注:以上复习内容也是本节课的重点,其中加粗部分为本节课的难点。1 必考单词你会写下面家庭成员的称呼吗? _ _1.妈妈 2.爸爸 _ _ _ _3.爷爷 4.奶奶 _ _ 5. 姐;妹 _ 6.兄;弟 _ 7.父(母)亲 _ 8. 祖父母 _ 9.堂兄 _ 10.儿子 _ 11.女儿 _ 12. 姑姑 _ 13.叔叔 _ 2 经典句型读图,并按要求完成题目,相信你是最棒的! 小丸子同学洋葱同学
2、单数_. 这是我的妈妈。_. 这不是我的妈妈。_. 那是我的爸爸。_. 那不是我的爸爸。 复 数_. 这是我的父母。_. 这不是我的父母。_. 那是我的爷爷奶奶。_. 那不是我的爷爷奶奶。任务一:请翻译句子,填充表格。任务二:1.指示代词中this和these指离说话人(较近、较远)的人或事物;that和those指离说话人(较近、较远)的人或事物。 2.你知道肯定句变否定句的方法吗?_任务三:你会转述他们所说的话吗?Eg:This is her mother. This isnt his mother.任务四:你会将他们所说的话变成一般疑问句并回答吗?_请记得:陈述句变一般疑问句的方法_任务
3、五:如果让你直接和小丸子对话,询问图中的人物,你该怎么询问呢?她又该怎样回答呢?(可用特殊疑问句)_任务六:如何将单数句子变为复数形式的句子?1. 指示代词的变化:this变为_,that变为_。2. be动词的变化:am或is变为_。3. 可数名词的变化:一般情况下载词尾加_,eg:pen_,friend_。以s,x,sh,ch结尾的词加_,eg:watch_。以_字母加y结尾的词,_。eg:dictionary_。【趁热打铁】露一手吧,没有最好,只有更好!1. This is my sister.(单数变复数)_.2. Those are my cousins.(复数变单数)_.3. Sh
4、e is my aunt.(变为否定句)_.4. That is his uncle.(变为一般疑问句并作否定回答)_?_.5.This is his _(叔叔)and those are _(他的朋友).3 情境再现。你还记得他们吗?试回顾P8 2d部分,分角色表演该对话;也可依据图片自由发挥。 Sally Kate JaneHi, Im Jane. Here are two nice photos of my family. My grandfather and my grandmother are in the first photo. These are my parents, Ala
5、n and Mary. In the next picture are my brothers, Dale and Eric. These two girls are my sister Cindy and my cousin Alice. Coco is in my family, too. Hi, Im Jane. Here are two nice photos of my family. My grandfather and my grandmother are in the first photo. These are my parents, Alan and Mary. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. These two girls are my sister Cindy and my cousin Helen. Coco is in my family, too. 4 读一读,写一写。争做读写小能手,阅读写作全不怕! 你能依据Kate的照片,帮助她给Jane回信吗?Gina Bob
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【新教材】2026年秋译林版九年级上册英语Unit 1 Know Yourself单元测试卷(含答案)
- 2026年肿瘤综合医院医护医院招聘考试笔试试题(含答案)
- 2026年中学心理课题全科专任中学教师招聘考试笔试试题(含答案)
- 国企新员工入职心得感悟五篇
- 医保基金监管成效与策略2026
- 2026年秋季大学开学第一课:时间管理自由与自律
- 2026年秋季幼儿园开学第一课 心理健康与适应新环境主题班会
- 2026年秋季生物科学专业开学第一课 学科发展简史课件
- 2026年秋季幼儿园开学第一课 理想信念教育课件
- 2025年医疗器械管理与应用知识考试试题及答案
- 中小学教师教研活动现状问题及改善建议10000字【论文】
- 药物涂层球囊临床应用中国专家共识(第二版)2023年解读
- 高三英语一轮复习北师大版选择性单词默写本
- DL∕T 5032-2018 火力发电厂总图运输设计规范
- 医学消化道心身疾病课件
- 隧道工程施工通风系统施工
- 临沂城投集团经营分析报告
- 马克思主义与社会科学方法论概述(课件)
- LY/T 3315-2022森林立地质量评价技术规程
- GB/T 8890-2015热交换器用铜合金无缝管
- CCC认证 3C认证 3C强制
评论
0/150
提交评论