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文档简介
1、,作文训练,人物外貌描写 写出与众不同的他,第三实验小学 贺文静,猜猜他是咱们班的谁 他乌黑的头发下有一对浓密的眉毛;眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛;大眼睛下面有一个尖尖的鼻子;有一个大大的嘴巴。,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁?,抓住外貌中最主要的特征,相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取人物外貌中最独特的地方来写,不需要面面俱到,外貌描
2、写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。,说说他们的性格,1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她有着一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。 (文静) 3、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。,(害羞但天真、活泼),(聪明、纯真),凸显人物个性,进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。,除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。 (2)、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 (3)、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。,内心感情,写好了神情,能将人物形象表现得活灵活现;神态也就是人的面部表情,我们通常所谓的喜、怒、哀、乐等。,我再来试试 题目:我的同学 要求: (1)观察本班同学的体貌,选择其中一个
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