七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Section B(1a-2c)学案(新版)人教新目标版

1、Unit 3 How do you get to school Section B（1a-2c）学习目标：1、谈论如何到达某地；能够熟练表达或者询问怎样去某地；2、 熟记本节单词和短语。3、理解本课文章，学会用英语表达如何到达某地一、 知识链接：（1-2分钟）读熟chant How do you get to school?Bike, bike, ride a bikeTaxi, taxi, take a taxiBus, bus, take the busBoat, boat, take a boatTrain, train, take the trainsubway, subway, ta

2、ke the subway二、目标落实1、目标一：导读：识记（P16-17）单词 用五分钟的时间记忆P122单词和短语1、看课本第16页1a，朗读所列词汇，把对应图片的序号写在词汇的前面。2、讲述自己的上学方式讲述自己的上学方式3.自学课文，勾画出重点和疑惑。.翻译短语：1.bus stop 2.bus station 3.train station _ 4.subway station 5.think of 6.take the subway_ 7. 许多_ 8. 村庄_ 8. 两者之间_ 9. 桥_ 10. 小船_ 11. 索道_ 12. 梦想_ 13. 害怕 _ 14. 村民_ 15.

3、实现_ 2、目标二： 导读：谈论上学方式1. 写出自己的上学方式并展示_2.完成2a，看着2b的图片和标题猜猜文章说了什么_三、拓展提升完成1c,1d部分1. 听录音，并完成1c,2. 听录音，核对1c,的答案3. 再听一遍，完成1d，并在组内核对答案4. 学生质疑，师生共同解惑。完成1e部分1. 口头谈论Bob去爷爷家的方式2. 将Bob去爷爷家的方式写成英语句子并展示_学习2b短文1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思3. 读文章，回答问题并写下答案_ _ _ _4. 学生质疑，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。5. 小组内复述短文6. 尝试背诵短文学习2c部分1

4、、再读短文，用2b中的相关信息完成空格2、小组合作，核对答案 3、谈谈文章给了我们什么启示？我们该怎么做？四、课堂小结1、知识归纳：2、 感悟生成：五、当堂测试当堂检测 07034姓名 _ 班级 _1. - does it take？ -It takes 20 minutes by bus.A. How long B. How far C. How many 2. - is it from your school to the hospital? -Its about 2 miles.A .How long B. How far C. How many 3._do you think _the

5、 transportation in your city? A. What; about B. What; of C. How; of 4. It took me _ hour to do my homework yesterday.A. a B. an C. /5.he boys goes to school _ Monday to Friday. A. from B. to C. from to按要求改写下列各句，每空一词. 1. We walk to school . ( 同义句转换) We _ _ school _ _.2. He often has bread for breakfast. (改为一般疑问句) _ he often _ bread for breakfast? 3. Mr. Wilson goes to work by bus every day. (改为同义句) Mr. Wilson _ _ _ _ work every day. 4. I go to see my uncle by boat. (就划线部分提问) _ _you g