修改稿2016年英语高考云贵二三阶段复习研讨+.pptx

1、,2015年英语高考试卷分析 及2016高考备考,西北师大附中 葛文梅,全国卷I/II的试卷结构与分值,满分150分，时间120分钟 一、听力 20题，30分 二、阅读理解 4篇，15题，30分 七选五 1篇， 5题，10分 三、英语知识运用 完形填空 20题， 30分 阅读语法填空 10题，15分 五、写作 短文改错 10处错误，10分 书面表达 1篇，25分,全国卷高考题的特点: 应用性增强,技巧性减弱,1. 听力：能听懂日常的对话和简短的文章，并能够从中获取信息完成简单的练习题 2. 以阅读能力的考察为主 阅读、七选五、完型等都是从不同的角度考察学生的阅读理解能力 3. 适当考察学生的基

2、础语法知识 语篇型语法填空要求学生能够运用语篇提供的信息来考虑每一空中需要填入的词汇。既有对语篇理解的考察，也有对精细语法内容的考察，难度较大。 短文改错考察学生经常出现的小错误、句型结构、固定搭配等，需要学生在日常学习中留心和积累。 4. 书面表达趋于半开放式，内容贴近学生生活，实用性强。,教师的观念决定学生的高度教师的方法决定学生成功的方向和速度,学生需要什么？学生缺什么？学生该做些什么？,成绩、勇气、毅力,坚持、认识、方法,动口、动脑、动手,活动的主体是谁？ 我们的课堂是怎样的？,语言学习的方法和途径：听、说、读、写,教师 VS 学生,高考后期复习的重点：,1. 继续夯实基础，并做到灵活

3、运用； 2. 熟悉题型，了解试题难度，提高解题能力； 3. 提升学生运用英语的能力和用英语进行思维的能力。,后期复习的方法：,1. 听说读写跟上 2. 高考真题吃透 3. 总结归纳到位 4. 从容自如应对,1. 以阅读带动词汇量的增加 2. 以专项练习和高考真题提高解题能力和考试成绩 3. 以提升思维能力和运用能力为目标,二三轮复习该做些什么？,以阅读为本，对学生进行分层,对学生进行分层，不同的学生不同的目标和要求： 1）部分学生继续抓基础： 词汇-课文-逐字逐句理解课文-解决妨碍理解的问题-从中学习英语语言的本质-获取关于语言的知识-词汇、短语、句型-灵活自如地使用语言 以每单元的课文为依托

4、，反复朗读或默读课文，读懂每一句话，进一步熟悉新单词，复习旧单词（每一个学生的词汇量不相同，花费的时间和需要解决的问题也不同）；从反复的阅读和理解中提升对英文的理解能力和感知能力。 要求学生课后完成阅读的任务，准备好各自的问题，课堂上学生先小组解决问题，然后全班共同讨论未解决的问题；,2）部分学生提高要求，做延展性阅读，如报纸、书刊、高考真题试卷上的阅读等，提高思维能力和运用能力。,词汇的积累和基本功的练习不放松：,1. 以阅读为依托，继续抓词汇； 2.熟读、熟记单词，首先是熟悉英语、汉语间意思的对应，其次是词性、拼写。做到会读、会写、会听、会用； 3. 有计划地背诵单词，每天20-50个，一

5、天三次，重复记忆； 4. 听写时不要只听写单词，而应该听写短语、固定搭配、重要词汇的用法和结构及句子； 5. 教师从课文中挑出一些句子让学生背诵，训练语言的准确程度，丰富学生的表达方式；背诵之后默写句子，规范学生书面表达的准确性，包括标点符号、大小写。,专项练习,1. 复习课本的过程中加入专项练习，着重练习七选五、阅读型语法填空、短文改错等较新的试题形式；（必刷题） 2. 阅读、完型等传统题型在做高考试卷和配套训练的过程中训练，介绍试题类型和解题方法给学生； 3. 四月份加大专项训练的量，教师整理同类考题，每节课一个专题，集中训练，如：阅读理解的主旨大意题、判断推理题、猜测词义题、细节题等；

6、4. 书面表达每周一篇或两篇，教师面批，从根本上解决问题； 5. 不会的才会做错，因此，学生要学会提问，学会思考，做过的练习要标注好问题，或者写到错题本上，反复翻看，反复学习，避免在高考中重复出错。,高考真题，实战演练,1. 复习课本的过程中每周加一套高考卷子，先做前几年的，最后做前一年的； 2. 最后一个多月连续用高考真题进行实战演练，让学生充分地与高考接轨，从体验中得到提升，整个高三一年时间至少要做30套高考真题，但质比量更重要； 3. 学生做完题自己对答案，找出问题，解决问题，标出错误，反复翻看，再和同学进行讨论。教师的讲解固然重要，但个人的体会更真切，更有效。学生在此过程中寻找自己的问

7、题，查漏补缺，逐步完善； 4. 主要解决难度和咱们的试题基本相似的省份的试卷，如：陕西、辽宁、安徽、四川、重庆、吉林、河北等；太难的不做，如：湖北、湖南、江苏、浙江、上海、广东等。,以学生自己讲解和提问为主，让学生充分地动起来,教学和高考复习过程中存在的问题：,1. 教师只关注自己做了些什么，而不能落实到学生收获了多少；应该从学生欠缺的入手、从问题入手、从他们的需求入手； 2. 学生学习英语的目的有问题；（课改的本质是学习目的的改变） 3. 学生学习英语的方法太单一； 4. 学生学习英语的效率太低； 5. 学生记忆词汇的难度很大； 6. 学生的英语学习兴趣有待提高； 7. 学生动手书写的能力存

8、在大问题； 8. 学生的英语思维能力急需提高。,学生在学习过程中经常出现的问题：,1. 把阅读训练等同于做阅读理解题，读完文章不能说出文章的大概内容； 2. 学生说读懂了文章，但不会做阅读理解题-只是大概读懂，因为他们记忆中的词汇意思和句子中的意思相去甚远，学生不能灵活把握；而且文章学生只读一遍，建议他们至少读两遍 3. 不能从文章中找到回答问题的提示性语句-要求学生标出每一题的答案所在的位置 4. 能找到地方，但理解错误-多读，多理解，提高理解能力 5. 翻译句子时所有语法知识归零，只根据自己的理解自由翻译，尤其对从句没有概念-应该经常练习 6. 主旨大意题出错多-每次强调方法，带着学生一起

9、做，逐一选项进行分析 7. 做完形填空时没有语篇意识，只单纯地独立地去填充每一个空。做完型一定要把选项放入句子中去读、去理解，联系上下文，再做选择 8. 七选五需要耐心，遇到文章较麻烦时，个别学生容易产生急躁情,听力,1. 每天听20分钟 2. 听透，解决影响听力理解的问题 1）听读结合 2）听说结合 3）听写结合 4）听学结合 3. 关注的点：时间、天气、食物、建议、人物关系、钱、数字、地点、住房、观点、事件、原因等。,得阅读者得天下,阅读理解 30分 七选五 10分 完形填空 30分 阅读填空 15分 短文改错 10分 书面表达 25分,2015年全国卷I阅读理解结构,A Monthly

10、talks at London Canal Museum 应用文，直接找答案 B Weekend in Florida 记叙文 , 容易 C the Exhibition of Salvador Dali 记叙文 28（总结概括推理）、30 （猜测词义） 有难度 D The Caf La Chope 33、34、35 夹叙夹议 有难度，语句，表达，理念。 七选五 说明文 清晰、明了 Building Trust in a Relationship Again 简单、清晰 考题类型：推理判断 6题 细节 8题 判断词义 1题,2015年全国卷II阅读理解结构,A 记叙文 电视机带来的烦恼 语言幽

11、默、风趣，需要理解 B 科普性说明文 房屋里的各种东西对节食和身材的影响 语言地道、一词多义、长句等影响理解，判断推理题有难度 C 社会生活类的新闻报道 高中毕业生为了挣钱上大学选择间隔年 容易理解 D 应用文 英国名胜一日游 容易 七选五 参加马拉松训练需要细心准备、循序渐进 逻辑清晰，上下文提示明确 细节题 7题 判断推理题 6题 主旨大意题 1题猜测词义题 1题,2015年高考考试大纲（新课标）英语 阅读 ：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生

12、词的词义； （4）作出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。,阅读理解应该读什么？,1. 阅读的目的 2. 作者写文章的目的 3. 高考阅读理解应该达到以下目标： （1）快速提取信息的能力，而不是逐字逐句去理解文本； （2）重组信息的能力，用每段的关键词串出文章内容，用适当的文字总结作者的观点、态度和写作意图等，要能够理清文章的结构； （3）深层次理解作者写作意图的能力、理解语篇深层含义的能力。不能满足于完成ABCD的选择，要启发思考，让学生提问，说出他们理解上的问题，发掘他们学习中的困难，从静态的阅读变为动态的双向交流，最终形成深度的理解。,学生阅读能力

13、培养的方向： 1. 独立阅读的能力 - 是非判断、提炼中心大意、陈述阅读内容； 2. 要给学生时间去读书，读书不只是为了完成练习题； 3. 要注重朗读的时间，培养学生朗读的习惯（包括语文课现在从小学起都缺少朗读的时间），以促成顺畅的思维，扫清英语学习中的拦路虎；顺畅的朗读还可以使得词汇学习变得简单，从音知形，由形知音； 4. 读了之后要分享与讨论，要给学生输出的机会；,5. 读写结合，培养学生的写作能力，教师重视则学生重视； 6. 培养学生的思维能力，听、说、读、写、思(critical thinking)， 例如：对语言学习和做人的思考，做合格的、有责任感、有正义感的人等，德育教育在不经意间

14、得到培养。如果学生只是被动地接受，那么他们很难积极主动地去接受任务和挑战，会成为缺乏担当的人；,7. 学用结合。教学要与学生心智发展的水平相适应，现在的教材内容的选择、培养方向等都不能适应将来对听、说、读、写多方面的要求，停留在字词句与知识细节的教授方法跟不上时代发展的需要；学生应该能够真正运用英语去读书、看报、听唱歌曲等，同时它们也是良好的学习内容和媒体。 8. 班内分层教学很有必要。部分好学生对英语学习缺乏兴趣，认为英语简单，那是因为目前的英语学习简单、枯燥，没有挑战，教师的正确引导会给学生带来很大的影响。,教学案例展示：2015年3月5日,Module 6 Global Warming

15、第一篇课文The Earth Is Becoming Warmer But Does It Matter? 要求学生总结Dr Janice Foster 在课文中三处出现时所说的话的核心意思，可以用强调句、并列句、从句、非谓语动词等。 It is greenhouse effect that has caused the temperature increase on the earth, which may lead to a catastrophe. Because of the large amount of greenhouse gases in the air, the temper

16、ature on the earth may rise as high as 5 degrees and this may result in some serious disasters.,2015年3月8日,Module 6 Global Warming 第二篇课文What Can We Do About Global Warming? 从前一篇课文入手，以复习的方式把前一篇课文内容再串一遍，引出 What Can We Do About Global Warming? 的话题 然后提问：作为学生我们可以做些什么？学生小组讨论，说出自己的想法 接下来听课文中的建议和做法，学生补充说出自己刚

17、才没有想到的内容 再读课文，内容变得清晰简单、生动、有意义,2016年3月10日 学习课本Module 6 Global Warming 第三篇课文 Clean Up Your Butts And Bags，从图片入手引入课文内容，然后学生自己添加开头和结尾的段落，训练思维能力和口头作文能力。有难度，但有意义。,Homework 完成2015年陕西卷C、浙江卷B、重庆卷E，它们与本单元课文的结构、内容、命题方式等方面有相似之处。,阅读理解在日常阅读中要做到：,1. 精读、泛读要结合- 为了做题的读和为了内容的读，要有真实的阅读发生； 2. 学会整理文章线索 - 段意、主题、句子、词汇； 3.

18、限时、高效地完成阅读任务，同班不同量，发一份，再来一份； 4. Paraphrase是个好方法，用英文解释和学习英文，提升学生运用英语表达自己能力和用英语进行有效思维的能力； 5. Translation和替换同义词等也是好的练习，可以设置障碍，引发思维，激发兴趣； 6. 充分开启和挖掘学生的潜能，减少灌输式的教学，要重视学生原有的知识储备。,高考阅读文章的特点及训练方法：,1. 文章通常比较简单，偶尔难时，题目并不难，要防止学生被较难的文字绊住的情况，而应该反复读句子、段落，整体理解； 2. 课本文章内容、难度都比较浅，但近几年高考文章的走向有变化，趋向于用简单的文字表达较深的内容，对学生理

19、解能力的要求加大。熟词生意、一词多义、文化背景知识等都是造成此类问题的原因。 3. 教会学生快速寻找答案的能力，如：部分应用型文章可以不用太多读文章，而是直接去具体的点上寻找答案；如果答案不明确，则表明需要通读文章，多方面考虑才可以进行选择； 4. 每篇文章出题的顺序基本是与段落的顺序 相对应的，因此要准确把握寻找答案的位置；不能从单一位置找到答案时则需特别认真、谨慎，多方面进行分析和思考；,5. 课下练习时，教会学生用标注的方法理清文章的内容和线索，如：2013年全国卷I中涉及多次试验，可以让学生对每一次变化了的小实验进行编号，方便学生阅读和理解；如果文章中人物多、地点多、事件多，也可以对它

20、们进行标注，做题时方便查找； 6. 要善于发现问题，看不懂的地方划出来，如：不熟悉的表达、词句、内容等，这些很有可能就是出题的地方，或者是解题的关键点； 7. 训练学生边读文章边自己猜想哪个地方可能会被设问，良好的思维能力会导致良好的解题效果。,8. 日常训练时对完答案后分析产生问题的原因：语义衔接、词汇、语法、句型、文化背景问题等，并逐渐有意识地培养相关的能力。 9. 要把握英语阅读理解题的特点（根据文章内容选择正确答案），解题时给每道题的答案在文中标出具体位置，以防随意选择答案。 10. 阅读时留心优美的表达，阅读后摘抄、诵读。 11. 每篇文章至少读两遍，避免不应该出现的错误。,阅读理解

21、-重中之重,解决词汇是关键，阅读技巧是辅助； 掌握考察题类型，答案仔细文中找； 遇到主旨大意题，首段末段找答案； 要给文章定标题，分析ABCD项； 遇到猜测词义题，多读本句前后句； 推理判断分析题，切忌直接找答案； 要问作者的态度，寻找关键词句定； 文章体裁是什么，逐一分析有答案。,2012-2013年高考英语 阅读理解题型统计表,2014年全国卷I/II阅读理解题型分析,造成阅读困难的原因：,1. 地道的、原汁原味的阅读文章， 如: I卷阅读B篇Trip to Florida；II卷阅读A篇My TV和D篇Choose Your One-Day Tours 2.新话题，新思想，不同的文化，

22、如：I卷D篇 Psychology cafes，II卷 Gap Year 3. 新颖的表达方式，如：四川卷A篇，生日请柬的特殊设计，the bees, Queen Bee匠心独运,3.一定量生词、短语、合成词、一词多义等影响阅读，但不影响做题，C篇：the artists showman qualities, from the infinity small to the infinity large，D篇：Parisians, favorite pastimes，engineers are catching on, well into the evening 4. 判断推理题量大，共6题，学生

23、既需要看懂文章，还需要理解文字背后的意思 5. 长句、上下文语义的衔接,判断推理题的类型：,细节推断 因果推断 人物性格推断 态度及观点推断 预测想象推理 写作意图推理 短文来源推断 读者对象推测 How to infer? 抓住特定细节推敲，理解深层情感内涵，可用逆向推理。 不是从原文找出答案，而是根据文章内容来推理判断。,常见问题形式： 1. What can be inferred about in the passage? 2. It can be inferred from the text that _? 3. The last sentence “” implies that ?

24、 4. What said suggests that _? 5. When the writer talks about , what he really means is _? 6. The authors attitude towards is ? 7. We can learn from the passage that ? 8. What do you think the author is most likely to suggest if he continues to write?,2015年全国卷I判断推理题：,26. What can we learn about toma

25、toes sold in New York in winter? A. They are soft. B. They look nice. C. They taste great. D. They are juicy. 原文Pa 3, Line 3: No matter how attractive they look in the store, ,28. Which of the following best describes Dali according to Paragraph 1? A. Optimistic. B. Productive. C. Generous. D. Tradi

26、tional. 原文 Pa1, line 4：The Pompidou Center in Paris is showing its respect and admiration for the artist and his powerful personality with an exhibition bringing together over 200 paintings, sculptures, drawings and more. 分析原因 原文句子长，选项有不认识的词,33. How are cafes affected by French lifestyle changes? A.

27、 They are less frequently visited. B. They stay open for longer hours. C. They have bigger night crowds. D. They start to serve fast food. 原文 Pa2, line 4：Over the years, Parisian cafes have fallen victim to changes in the French style longer working hours, a fast-food boom and a younger generations

28、desire to spend more time at home.,分析：学生需要找到地方并且对文字加以总结、概括，才能正确理解 ；也可以利用关键词进行判断,34. What are theme cafes expected to do? A. Create more jobs. B. Supply better drinks. C. Save the caf business. D. Serve the neighborhood. 原文 Pa 2, line 8：Dozens of new theme cafes appear to change the situation. Cafes

29、focused around psychology, history, and engineering are catching on, filling tables well into the evening.,35. Why are psychology cafes becoming popular in Paris? A. They bring people true friendship. B. They give people spiritual support. C. They help people realize their dreams. D. They offer a pl

30、atform for business links. 文章最后一段谈到了psychology cafes受欢迎的种种表现，然后又补充说：There is a strong need in Paris for communication. People have few real friends. And they need to open up.,学生要能够找到合适的位置，并且加以总结、概括和理解,2014年全国卷II 31题 What can we infer from the text? A. Learning Chinese is becoming popular in America.

31、 B. Education women do better in looking after children. C. Chinese au pairs need to improve their English skills. D. Children can learn a foreign language well in six months. 原文最后一段：The popularity of au paris from China has been strengthened by the increasing numbers of American parents who want th

32、eir chidren to learn Chinese. It is expected that American demand for au pairs will continued to rise in the next few years. 从The popularity of au paris出现的原因谈到 the increasing numbers of American parents who want their children to learn Chinese，很容易推断出答案为A。,文字较长，概念性的表达较多，难度增大,( 2013年II卷38题) ：In the la

33、st paragraph landing gear up probably means _. A. following flying requirements B. overreacting to different opinions C. listening to what fellow doctors say D. making a mistake that may cost lives 第二段讲到的飞行任务因为the attending doctor had forgotten to put the landing gear down, 所以差点出事，多亏作者put aside my u

34、neasiness and said, We need to put the landing gear down now!。最后一段说 But I hope that if I continue to encourage them, someday someone will keep me from landing gear up”, 分析我们学过的keep sb. from doing sth.， 我们可以知道作者是希望别人能帮助他不要忘了放下起落架。所以我们不能让字面上的变化影响我们的理解，而应该仔细推敲，然后找到答案。,内容难理解，语句较长,推断态度、语气 2015全国卷II 4. Ho

35、w does the author sound when telling the story? A. Curious. B. Anxious C. Cautious. D. Humorous. I had to change to another channel and then change it back. Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound. I actually began to build up my arm mus

36、cles shaking my set.,学生是否可以理解幽默背后的真意,细节题 2015全国卷II 3. How did the author finally get his TV set working again? A. By shaking and hitting it. B. By turning it on and off. C. By switching channels. D. By having it repaired. 最后一段：At last I ended up hitting the set with my fist, and it stopped working a

37、ltogether. My trip to the repair shop cost me $62, and the set is working well now, but I keep expecting more trouble.,每一个单词都认识，但表达方式的不同带来了理解困难,12. What would most students do on their vacation according to NUS statistics? 2015全国卷II A. Attend additional courses. B. Make plans for the new term. C. Ea

38、rn money for their education. D. Prepare for their graduate studies. 最后一段： the president of the National Union of Students (NUS), argued that the increase is evidence of student hardship young people are being forced into earning money before finishing their education.,中国式的经验和理解,主题不能丢, 破折号的功能不能忘记,20

39、15年全国卷II 15. Why is Hampton Court a major tourist attraction? A. It used to be the home of royal families. B. It used to be a well-know maze. C. It is the oldest palace in Britain. D. It is a world-famous castle. 原文： With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Qu

40、een. Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction. 英、美的地名、著名的建筑、景点、地标、著名人物等，还有世界各国的国名、首都、著名地方等，都应该在日常教学中逐渐渗透，它们有时会影响学生的思维和理解。换句话说，要扩大学生的阅读面与知识面，帮助学生在已有的知识和英语之间架起一座桥梁。教师还可以利用人名、地名等长单词练习的学生的拼读能力和识记能力，这既有利于提高学生记单词速度和效率，同时也能够帮助他们减少阅读中的障碍。,14. Which of the following to

41、urs charges the lowest fee on 17 March? 需耐心、仔细 2015全国卷II A. Windsor Castle _47_ the same time, they warm up again for the night. This cycle _48_ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset (抵消) for the outside temperatures. A

42、s _49_ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly _50_ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.,2015年语篇型语法填空： The adobe dwellings _41_ (build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even _42_ most modern of architects and engine

43、ers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their _43_ (able) to “air condition” a house without _44_ (use) electric equipment. Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat _45_ (slow) during cool nights, thus warming t

44、he house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough _46_ (cool) the house during the hot day; _47_ the same time, they warm up again for the night. This cycle _48_ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus

45、always a timely offset (抵消) for the outside temperatures. As _49_ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly _50_ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.,试题特点： 文体：说明文（印第安人建的土坯房的特点） 时态：一般现在时，简单 考点： 过去分词作定语定冠词the、 their ability(able）名词变形容词（nature） adv.修

46、饰V.cold enough to do 短语（at the same time)单三V. 名词性从句的引导词（how thick) 介词+Ving 总体特点：难度小，容易得满分,2015年全国卷I,Yangshuo, China! It was raining lightly when I _61_ (arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didnt care. A few hours _62_ , Id been at home in Hong Kong, with _63_ (it) choking smog. Here, the air

47、 was clean and fresh, even with the rain. Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River _64_ are pictured by artists in so many Chinese _65_ (painting). Instead, Id headed straight for Yangshuo. For those who fly to Guilin, i

48、ts only an hour away _66_ car and offers all the scenery of the better-known city.,Yangshuo _67_ (be) really beautiful. A study of travelers _68_ (conduct) by the webcite TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destin

49、ation for people in Asia. Abercrobie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it _69_ (regular) arranges quick getaways here for people _70_ (live) in Shanghai and Hong Kong.,语篇型语法填空解题关键：,1. 观察文体 故事、说明文 2. 观察时态 一般现在、一般过去 3. 关注经常出现考点的位置，如： 动词时态和语态、非谓语动词的各种形式 名词单复数 名词前面加限定词 主谓一致 介词搭配 形容词和副词 词性、词形的转

50、变 感叹句：使用what还是how及与后面的形容词、副词的搭配,短文改错：设错特点是考察词法、句法和行文逻辑,动词时态用准确，非谓语形式莫忘记； 名词单复要留意，形容词副词要分清； 连词介词要留意，各自的意义莫忘记； 冠词人小地位重，定冠不定冠需分清； 代词时常要出现，分门别类去记忆； 各种从句脑中记，用时仔细来分析； 边读句子边对比，不同形式要留意； 行文连贯莫忘记，发现疑点前后比； 多读勤做练思维，分析答案找规律。,2015II卷短文改错,One day, little Tony went to a shopping center with his parent. It was very

51、crowded. Tony saw a toy on a shop window. He liked it so very much that he quickly walked into the shop. After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing. Tony was scared and begun to cry. A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. F

52、ive minutes later, Tony saw parents. Mom said, “How nice to see you again！Dad and I were terrible worried.”Tony promised her that this would never happen again.,2015II卷短文改错,One day, little Tony went to a shopping center with his parent. It was very crowded. Tony saw a toy on a shop window. He liked

53、it so very much that he quickly walked into the shop. After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing. Tony was scared and begun to cry. A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. Five minutes later, Tony saw parents. Mom said, “How

54、 nice to see you again！Dad and I were terrible worried.”Tony promised her that this would never happen again.,比语篇型语法填空的考察点更细致，都是学生常犯的错误，因此难度更大,考点： 1. his parent 名词的单复数 2. a toy on a shop window 介词 3. liked it so very much that ,so much和very用来修饰及与that的搭配 4. After looks 介词+Ving 5. found where his pare

55、nts were missing.宾从引导词 6. Tony was scared and begun to cry. begin的过去式与过去分词的选择/系表结构与被动语态的区别 7. A woman saw him crying and telling him to 考察的形式并列谓语 8. wait outside a shop 考察冠词的选择 9. Tony saw parents，名词前面需要加修饰词，与汉语不相同，很容易出错 10. Dad and I were terrible worried，adv.修饰adj.,2015年全国卷I,When I was a child, I

56、hoped to live in the city. I think I would be happy there. Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. There the air is clean or the mountains are green. Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted. Lots of studies have been shown that

57、global warming has already become a very seriously problem. The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare animals are dying out. We must found ways to protect your environment. If we fail to do so, well live to regret it.,2015年全国卷I,When I was a child, I hoped to live in the city.

58、I think I would be happy there. Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. There the air is clean or the mountains are green. Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted. Lots of studies have been shown that global warming has already

59、become a very seriously problem. The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare animals are dying out. We must found ways to protect your environment. If we fail to do so, well live to regret it.,First, not being able to buy face to face makes online shopping less _6_ (rely) and trustworthy. Second, people will lose _7_ fun of bargain. _8_ is undeniab