人民版七上第一单元第3课第1框生命之间（共30张PPT）.ppt

1、,生命之间,神奇的生命世界,学习目标,（1）认识生命世界里神奇的生存力量与生命之间的和谐共生，理解人类与动植物的相互依存关系。,（2）树立科学认识世界的观点，掌握正确的观察思考问题的方法。,（3）树立科学发展观，选择文明进步的生活方式，增强保护环境、珍惜生命、构建和谐社会的自觉性。,描述生命世界,葱郁的树木，缤纷的花朵，翩翩的彩蝶，凌空的飞鸟，威武的雄师，剽捍的猎豹,充满智慧的人类这些共同构成了和谐多姿的生命图景。,每组选取一句精刻的语言简要概括,描述生命,（用自己的语言，生动、形象、简炼描述）,世界因为有了生命才显得丰富多彩.,每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关

2、系。,说说你见过的奇特的动植物。它们“奇特”在什么地方？,感受生命力,感受生命力,“物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。 大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。,观看了上面的图片，阅读“了不起的南瓜”，这些给你什么启示？,人类,各种生命之间唇齿相依，相依为命，谁也离不开谁。,你还知道哪些相互依赖的动植物？ 他们是怎样相互依赖的？,探究生命之间的依存关系,美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡，一个一个的狼倒在猎人冰冷的枪口下。经过

3、25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,试在下面的

4、空白处，填上狼，草，羊，使其构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。,狼,草,羊,上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？,各种生命之间的关系,（1）每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系,（2）各种生命之间唇齿相依，相依为命，谁也离不开谁。,（3）动植物之间也存在着相生相克，相互制约的关系。,探究动植物与人类的关系,(1)动植物还能净化环境,保持生态平衡,二、我们的朋友,(2)人类的生存和生活离不开动植物,动植物为人类提供了生活所需,老人留遗产于狗 书中P85 你怎样看待此事？,(3)动植物是我们精神的慰藉和寄托,大象鼻卷游客海啸发生时，在泰国普吉岛北部旅

5、游胜地蔻立，一群外国游客正是因为骑乘的大象突然发狂，奔至高处而幸运获救。当时，一支由头象组成的队伍浩浩荡荡地向海边进发。突然，大象们开始吼叫，用它们巨大的长鼻子把地面上的游客卷起，然后放到背上向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。随后，扑至岸上的汹涌海水席卷了公里范围，但没有到达大象所在的位置。,危难时刻见“友谊”,（4）危难时刻,动物还能救人于水火之中,动植物对人类的作用,(1)人类的生存和生活离不开动植物,动植物为人类提供了生活所需,(3)动植物也是我们精神的慰藉和寄托,(4)危难时刻,动植物还能救人于水火之中,(2)动植物还能净化环境,保持生态平衡,如果没有 将会,即兴表演,（人、植物、动物对话）,精彩回眸,微妙的和谐关系,生命力,人类应怎样对待动植物？为什么？,怎样理解生命世界是神奇的？,为“生命”着色,生命,生 命,生 命,生 命,生 命,生 命,生 命,生 命,生 命,生 命,珍爱生命,大自然造就了纷繁而神奇的生命，在生命的家园里，各种生命相互依存，显示出强大的生命力与旺盛的生机，人类只有热爱生命，珍惜生存