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文档简介

1、女娲补天的想象多么神奇啊！夸父追日讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说课文主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。,张苹,32.夸 父 追 日,制作者：凤川小学 钟凤祥,手杖 虞渊 伏身 渭河瀚海 颓然 抛出 咕嘟雄心壮志 奉献精神光明 奋勇前行,我会读：,理解下列词语的意思：,漫长：很长时间。 虞渊：地名。 霎时间：刹那间，指短时间，一会儿。 大泽：很大片的湖。 瀚海：大海。瀚：大。 颓然：因体虚而支持不住。,神话写了夸父（ ）太阳，（ ）虞渊，夸父倒下变成（ ），他的手杖（ ），目的是（ ）。,朗读课文后说说课文主要讲了一件什么事？,再读课文，说说下面三部分意思分别是课文

2、中的哪些段落。,一、写夸父为什么要追赶太阳。（ ）,二、写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。（ ）,三、写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。（ ）,同学,你答对了吗？,1,24,5,1、夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。,“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”,我看到了一个（ ）的夸父。,勇敢、向往光明,自由朗读课文，理解以下问题。,你划对了吗？有没有多划或少划呢？,“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”

3、,2、夸父是怎样追赶太阳的？追到了吗？夸父又给你留下什么样的印象？默读第自然段，划出有关句子。,我觉得夸父是个（ ）,3、夸父还“神”在哪里？ 在课文第 3 自然段中找一找。,“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”,读到这里，我又看到了一个（ ）的夸父。,自强不息,顽强拼搏,4、夸父遗憾什么？,（没有追到太阳、没有把光明留住。）,他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”。 5、这一抛，都抛出了什么？,抛出了一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。 希望给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,读到这里，我又看到了一个有 （ ）的夸父。,奉献精神,牺牲精神,同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？,夸父为了实现自己的理想，不惜献出自己宝贵的生命。死后还让身体、手杖化成大地之物，鼓励人们向目标奋勇前行。他的精神令人敬佩。,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,小 结,课文讲述了巨人夸父的故事，表现了夸父征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。 这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向

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