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文档简介

1、平行四边形和梯形,平行与垂直,一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系,（一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系,1.在纸上任意画两条直线。两条直线存在着什么样的位置关系呢？,：,：,：,：,2、你可以把这几组直线分分类吗？,（二）借助分类，认识两条直线的位置关系,4.这么分类你是怎么想的？你是怎么判断两条线是不是相交的？,5.小结：我们把两条直线的位置关系分为相交和不 相交两类。,（二）借助分类，认识两条直线的位置关系,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,（一）理解“互相平行”的含义,二、在具体情境中深化理解平行的 含义及特点,（二）学习平行线的表

2、示方法,1.直线a与直线b是什么关系呢？你是怎么知道的？ 因为直线a与直线b 在同一平面内，而且不相交。,a与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。,从下图中找平行线。,2：你能举一些生活中有关平行的例子吗？,3. 出示图片。,（二）学习平行线的表示方法,三、在具体情境中深化理解垂直的 含义及特点,相交,两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条 直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。,（一）理解“互相垂直”的含义,3.你能举一些生活中有关垂直的例子吗？,2.两条直线相交成的角是多少度？ 90。,1.相交这类中有种特殊情况，你们知道这是什么关系吗？ 垂直。,（二）学习“互相垂直”的表示方法,1.图中的直线a与直线b是什么关系？你是怎么知道的？ 直线a与直线b 相交成90。,直线a与b互相垂直，记作ab，读作a 垂直于b。,四、在判断中深化理解平行和垂直 的含义及特点,1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？,2.完成书上第

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