谋篇布局秀精彩——《一面》作文小课堂PPT.ppt

1、,一 面,阿 累,学习提示：,1.默读课文。 2.思考：课文叙述了一件什么事情？分为几个部分来写？ 3.找出故事中的时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果并标记出来。,学习提示：,1.默读课文，按照从远到近的顺序在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子。 2.试按下面表格中的内容思考三次外貌描写在特征和写法上的异同。在文中做好批注。,远看,近看,再近看,描写的句子,特征,写法,阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打

2、眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,瘦,瘦,瘦,远看,近看,再近看,描写,特征,写法,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,瘦,瘦,瘦,精神很好，头发直竖着，胡须打眼,阴天，暗得很，只能

3、模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。,远看,近看,再近看,描写,特征,写法,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,瘦,瘦,瘦,精神很好，头发直竖着，胡须打眼,头发直竖，“一”字胡须，长期抽烟,阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。,远看,近看,再近看,描写,特征,写法,他的

4、面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,瘦,瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。,瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。,整体粗略勾勒,局部清晰描写,细描特写镜头,阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。,快速浏览课文，还有哪三个地方写到了鲁迅先生的外貌，用横线标记出来。,1.他用竹枝似的手指递给我

5、，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那本好。” 2.我又仔细地看他的脸瘦！ 3.他的手多瘦啊！,瘦,阿累为什么抓住鲁迅先生的“瘦”来写，从他的“瘦”中体现了鲁迅是个怎样的人？请结合课文内容说一说。,1.阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 3.黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 4.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那本好。” 5.我又仔细地看他的脸瘦！ 6.他的手多瘦啊！,朗读课文最后两个自然段,想一想： 与鲁迅先生的一面给“我”带来了怎样的影响，“我”为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂