语文人教版四年级下册打扫森林

1、大自然的启示,教学目标,1、认识8个生字，理解课文内容。 2、朗读课文，把握两篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,返回,、默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,、再仔细读读课文，回答问题。,（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,（）“打扫”上面为什么要加引号？,、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,大

2、自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处；它启迪我们的智慧，让我们人类有所发明，有所创造，促进了人类科技的进步，改善了人类的日常生活条件。,1、继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？ 2、科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示？科学家从鲸的身上得到了什么启示？为什么说生物是人类的好老师？,人类的老师,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,3、这篇文章又带给你什么启示？,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体

3、中运动时所受阻力最小。,鲸,4、“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？,相关链接,长颈鹿,长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的

4、危险。,云杉,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,总结全文,1、用“/”画去加点字的错误读音。 遭殃

5、（yn yn） 扫帚（zou zhou） 土壤（rn rn）腐烂（f f） 关键（jin jin）机翼（j y） 简略（n l） 鲸鱼（jn jn） 2、照样子连线。 砍光 原理 异想天开的 飞机 除尽 灌木 机毁人亡的 地方 增强 杂草 轻而易举地 命令 捕食 肥力 动物栖息的 惨祸 研究 害虫 性能优良的 超过 3、选词填空。 保持 支持 坚持 、我们要（ ）大自然的生态平衡。 、虽然他生病了，可他仍然（ ）每天按时上学。 、谁的意见正确，我就（ ）谁。 咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞 、林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（ ）了。 4、按课文内容填空。 （1）几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为 。 （2）从前，在大海中航行的轮船， 船头是尖尖的， 总是开不快。而有圆圆的大头的鲸， 常