作文辅导课件：记叙文写作系列训练——细节描写.ppt

1、叙事写作系列训练细节描写，名人谈论细节，著名作家赵树理说：“细致的作用是给人一种现实感，越是细致，就越容易使人感觉像真实，从而使他们读了以后印象更深刻。”何永康教授说，从某种意义上说，一个好的细节描述抵得上千言万语。一两个生活细节的描述是叙事中的亮点和得分点。详细描述：是指对文学作品中的人物、环境或事件的一部分、特征和微妙事实的具体、详细和深入的描述。它是刻画人物、促进情节发展和表现生活环境的重要因素。它渗透在对人物、风景或场景的描述中。详细描述包括语言、外貌、态度、行为、心理和环境。详细描述是什么？当76岁的格兰德看到女儿在玩自己的金色梳妆盒时，她出乎意料地“直直地扑倒在梳妆盒上，就像一头老

2、虎扑倒在熟睡的婴儿身上一样。”“垂直”和“拍打”这两个词激活了纸上老格兰德贪婪而疯狂的形象。当独生女宣称这个盒子是她爱人存放的，神圣不可侵犯时，她赶紧把它拿了回来，但老人实际上“用力推了推，欧也妮倒在了她妈妈的床上。”欧也妮格兰德法巴尔扎克感觉到了细节，看起来像一件女人的自制衬衫，上面覆盖着面粉，后背上有一个大洞。头上的帽子就像农村妇女戴的一样，脖子上围着一个奇怪的东西，那就是旧袜子？皮带还是绷带？说不准。但绝对不是围巾。在他的客厅里，如果桌子上没有破旧的睡帽作证，就没有人相信这个房子里住着活人。在他的房子里放着“一个装满红色液体的酒杯，里面漂浮着三只苍蝇，还有一把黄色的牙刷，上面盖着一张信纸

3、，它的主人在法国入侵莫斯科之前就已经刷过牙了。”尽管佩柳希金很富有，但他对自己还是很吝啬。你可以想象其他人。从他走路的方式来看，没有必要清洗死去的灵魂，果戈理。这种写作的结果会是什么？我坐在椅子上，思考着，思考着，我很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台。b，这次写作的结果会是什么？我坐在椅子上，我的脚在发抖，我的手很冷，这让我感到很不舒服。我继续在椅子上移动，两个学生走上前去改变答案。教室出奇的安静。它是不是在上升？我的心像一只小兔子，怦怦直跳。我把脚伸直，用力压，几次想冲上去，但我能反对班上权威人物的回答吗？我又一次在草稿纸上仔细计算了一下，似乎我真的找不到任何错误。然后，她带着一颗平展的心站

4、起来“喊”，跺跺脚，用手做了几次呼吸，离开座位，摆脱了自卑。细节描述了这位女士的饮食风格。她拿起碗，挑出几片叶子，慢慢地送到嘴边。她害羞地张开嘴，很快地闭上，然后轻轻地咀嚼着食物。(原文)，她小心翼翼地拿起碗，挑出几片叶子，慢慢地把它们送到嘴边。她害羞地张开樱桃小嘴，很快就闭上了。她轻轻地咀嚼着食物，并用餐巾不停地擦拭着嘴唇上残留的油。(修订后的文字)，描述了粗汉的饮食风格。当他看到所有的菜都在一起时，他举起筷子，拿起碗，把一个夹子放在盘子上，然后把米饭送到他的嘴里。喝汤的时候，支撑脸颊鼓了起来。(原文)，当他看到盘子端上来时，他正忙着举起筷子，拿起一个大碗，面对着盘子夹起来，然后快速地把它们

5、送到嘴里。而有了汤，撑得脸颊都鼓了起来，嘴角上挂着一粒米。(修订文本)，教学目标：1 .阐明细节描述的功能、角度和技巧。2.学会用具体的方法来描述细节，展示人物的性格特征，表达他们内心的感受。详细描述1的功能。细节描写生动地刻画了人物，给人一种栩栩如生的形象感。2.细节描述可以促进故事的发展。3.它能成功地传达人物的内心世界，使他们充满血肉，进而使人感到栩栩如生。4.详细的描述深化了文章的主题。详细描述，以吸引阅卷老师的目光，打动阅卷老师，轻松获得高分。背景：我看见他戴着一顶黑布帽子，穿着一件大黑布夹克和一件深蓝色棉布长袍，艰难地穿过铁路。在后面，我看见他戴着一顶黑布帽子，穿着一件大黑布夹克和

6、一件深蓝色的布棉长袍，摇摇晃晃地走向铁路，慢慢地俯下身子，这并不太困难。但是当他穿过铁路时，爬上那边的站台并不容易。他用双手爬上去，双脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出努力。这时，我看到了他的背影，我的眼泪很快就下来了。1，动作细节，马在响鼻子。挣扎着一次又一次地把腿从黄沙深处拉出来：尽管如此，他还是时不时地使劲拉缰绳来帮助不想再骑它的主人，但他毕竟太累了。那人慈爱地拍拍他的马，终于找到一个背风的沙嘴，躺下了。然后马依偎在他的头上，用他的身体保护他不受风吹。当这个人看到它时，他感激地笑了。烈日高挂在沙漠中。他记不得有几天闯进了戈壁，但他还是被同一匹疲惫的马拖着，浑身无力，偶尔还能看

7、到人和动物的骨头。男人嘴唇出声动着，眼睛不断出现许多幻觉。我终于因饥渴而晕倒了。当他醒来时，马在尖叫，用蹄子在他面前踢着刀，再次躺下，把脖子对准他的脸。这个人突然明白，马想让他用自己的血来解渴。那人眼里涌出了泪水。他抱住马的脖子，慢慢地拿起刀；但是他没有割伤马，而是割伤了他的手腕。血涌出来，他用手腕指着马的嘴。这匹马似乎明白了。吸了几口后，他转过身去。那人看见他的马眼里含着泪水。血马作者：川江是一片叶子。诺丽从冰上拔出新磨的锋利的刀，用拇指擦拭刀刃。从刀面反射出来的阳光，有一阵子几乎让他眼花缭乱。诺丽把自己变得完全残忍。“给你，尼努克！”他轻轻地哭了。那只狗不相信地看着他。“快过来！”诺丽打电

8、话来了。尼努克靠近了一点。诺丽看到了它眼中的恐惧。它的饥饿和痛苦可以从它停滞的呼吸和蹒跚沉重的脚步中看出。他的心开始哭泣。他恨自己，但他必须安定下来。尼努克越来越近，保持着警惕。诺丽感到喉咙里有一股沉重的气息，他看到自己的眼睛像两只痛苦而悲伤的精泉。现在马上。快攻击它！诺丽的身体跪在地上，剧烈地抽泣着。他辱骂那把锋利的刀，并把它胡乱扔向远处。他两手空空爬向狗，最后掉进了雪里。那只狗凶猛地咆哮着，绕着他的身体走。诺丽现在充满了恐惧。扔了刀后，他变得毫无防备。诺丽现在太虚弱了，无法抵抗。他的生活就像一块挂在尼努克面前的肉，他的眼睛充满了饥饿。那只狗在他周围游荡，开始从后面爬。诺丽听到了饥饿的喉咙里

9、汩汩的口水。他闭上眼睛，祈祷袭击不会太痛。他感觉到他的爪子踩在他的腿上，尼努克温暖的呼吸接近他的脖子，一股强大的气流聚集在他的喉咙里。然后，他感到一只热乎乎的舌头轻轻地舔着他。幸存者休b克拉夫特在孔乙己的画像中这样描述美国人：“他很高，有一张蓝白色的脸，皱纹之间有伤疤，还有一把蓬乱的灰胡子。”虽然穿着长袍，但它又脏又旧。它似乎已经十多年没有缝补或洗过了。2.肖像细节的描述。评论：这个描述抓住了“长袍”的典型细节。穿大褂是科举时代文人的象征，而孔乙己的大褂是“又脏又旧”，一个贫穷迂腐的封建社会知识分子的形象出现在我们眼前。当聚会的日子到来时，鲁瓦扎伊夫人获得了巨大的成功。她比大多数女客人更漂亮、

10、更时尚、更迷人，一直微笑着，高兴得发狂。一般来说，男客人看着她出神，询问她的名字，并试图让人们向她介绍自己。这个部门的所有员工都想和她跳舞，部长也很关注她。现在，她已经成为一个来自贫困家庭的坚强、坚强和痛苦的女人。疯狂地抓着我的头发，穿着一条歪着脸的裙子，露出一双红色的手，大声说话，在一个大盆里洗地板。项链法。莫泊桑，手稿：“语文课开始了，老师发了批准的试卷。在我拿到试卷之前，我非常紧张，我担心我会考试不及格。拿到试卷后，我很难过，因为我没有通过。”第三，心理活动的详细描述，修改稿：我在心里不停地念叨：“阿弥陀佛，上帝，保佑我！我不再听录音机、看电视和玩电子游戏了。唉！我责怪自己。我总是想着玩

11、电子游戏。考试前一天，我父母不在家，我看了一个小时的电视。老师，发发慈悲吧。我必须在课堂上认真听讲。别让我失败！”她梦想着那些安静的接待室，如何遮住东方的窗帘，如何点亮青铜色的高脚灯，如何让两个穿着短裤的高个子服务员等候点菜，而热空气加热器让两个服务员都在大的圆背椅子上小睡一会儿。她梦想着那些覆盖着古代壁画的大客厅，以及那些装有无价瓷瓶的精致家具；她梦想着那些精致芬芳的小客厅，在那里她可以和她善良的男朋友以及那些被女人羡慕并渴望在下午5点钟照顾他们的名人聊天。莫泊桑，一条项链，在阅览室工作：“我刚走到阅览室门口，迎面吹来一阵热风。走进阅览室，你会发现，哇，人真多！坐着，站着，挤着找座位，找书和

12、报纸，但出奇的安静，只有日光灯吱的声音。我忍不住屏住呼吸，把自己插入。”4.对环境的详细描述、评论：没有这种场景的描述，它不仅会使以后显得枯燥和突兀，而且会使以后详述的典型例子显得孤立，失去一定的代表性，冲淡主题。夕阳西下，无边的黄昏给无边的沙丘披上了一层忧郁而凝重的黄色。空气自然非常干燥，这让人们感觉像喉咙里有一团火。因此，在这个男人的眼里，夕阳依然耀眼地燃烧着，这让他觉得即使呼吸也会刺激喉咙。血马，黎明时分，雨停了。草原的气候很奇怪。这是一个晴朗的日子，有明亮的月亮和稀疏的星星。突然，一阵冷风吹来，厚厚的云层从平坦的地面上出现，一下子把天空笼罩得紧紧的。接着是一场大雨，夹杂着栗子般大的冰雹

13、，倾盆而下。卢锦勇从灌木丛中探出头，向四周看了看。整个草地沉浸在烟雨雾中，没有人影，也没有声音；被大雨冲刷过的杂草像被梳子梳理过一样，平稳地躺在泥泞中，甚至看不清路。天，还是阴沉沉的，偶尔有几下冰雹落下来，打在泥泞的绿水上，溅起一撮水花。七个符合王愿坚，第一，真实，符合现实生活；其次，我们必须有一个服务于表演中心的选择；第三，要新颖，避免泛化。详细描述时要注意。首先，选择典型的细节，真实细致地描述人物和事物的典型特征，用美术笔法描绘人物的详细外貌和事件的微妙过程。这是最常见的详细描述方法之一。孔乙己探索了这个方法之后，脸红了，额头上青筋毕露，说：“你不能偷书”，额头上青筋毕露。严建生的喉咙里满

14、是痰，一句话也说不出来。他还把手从被单里拿出来，伸出两个手指。)他睁圆了眼睛，使劲摇了摇头，然后.它变得越来越紧。当他听到这个，他闭着眼睛摇摇头，他的手只是指着。当他们看到严建生时，他们点点头，垂下双手，死去了。为了给读者留下深刻的印象，我们经常在细节描写中运用丰富的色彩和生动的色彩技巧来增强表达效果。作家经常使用夸张、隐喻和重复等修辞手法。成群结队的清朝学生头上扎着大辫子，这样学生的帽子就高高地竖起来，形成了富士山。(藤野老师)，(店主)突然说：“孔乙己好久没来了，还欠19块钱！”店主伸出头说，“孔乙己？你还欠十九美元！”到了年底，店主取下粉板说：“孔乙己还欠19块钱呢！”在端午节的第二年，

15、他说：“孔乙己还欠19块钱！”孔乙己，第三，扩大句子添加细节，她叫他混蛋。扩展你的想象力，适当增加动作、表情、举止、语言和心理来丰富这个句子的内容。她责备他说：“你真是个混蛋！”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！”(加动作)c她气得直发抖，脸色铁青，愤怒地指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”事实上，她已经气得发抖，脸色铁青，但她一直告诉自己：不要粗鲁！不要骂人！最后，她忍不住了，于是她愤怒地睁开眼睛，指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”课堂训练1。今天，教室里很安静，只听到记笔记的声音，有时还会有翻书的声音。虽然老师的讲话声音不大，但每个人都能听得很清楚。有时窗外有两只鸟在叫。一个同学不小心

16、把铅笔盒撞倒在地，每个人都惊讶地回头看着他。挤公交场景赏析：公交车擦着人群的边缘开了过来。在它停下来之前，人们一起涌向前门、中门和后门。因此，年轻人英俊大方，教授温和，女孩矜持安静，他们都被扔在空的车牌下，只有那些黑发、白发、长发和短发的人。那双白皙的手，粗糙的手，露出青筋的手和戴着手套的手一起向上挥动，试图向前伸展以抓住门。这时，人与人之间没有高低之分，他们紧密地“团结”在一起：笔挺的西装和脏兮兮的工作服紧挨着，白色的高跟鞋随意踩在黑色的大头鞋上，人与人之间没有礼貌和谦逊：高个子充分发挥了他们在高空的优势。瘦身体也在巧妙利用低层次空间。地板上的人很沮丧，地板上的人很沮丧，扭曲的脸，愤怒的眼睛

17、，满是哭声、叫喊声、辱骂声和孩子的哭声。观察生活，捕捉瞬间，关注人物的语言、动作、举止和外貌，展开想象的翅膀，用你的妙笔绽放“细节”之花。写下最让你感动的时刻。穷人继承风。细节描写技巧仔细观察生活，捕捉生活瞬间，选择典型细节，忠实再现场景，仔细锤炼词语，巧妙运用修辞，运用联想想象，尽量弄清人物的情感，注意细节描写：1。为了使描写生动，在观察事物的过程中，我们应该调动我们的感官，非常仔细地观察事物。2.选择典型细节。细节描写应该能够抓住典型的细节，这样才能更广泛，并有助于突出文章的中心，从而给人更深的印象。3.小心缓和言辞。在详细的描述中，我们应该选择合适的词语，以少胜多，甚至用一个词生动。4.巧用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，化抽象为具体，化无形为有形。正面描写和侧面描写，正面描写是指把镜头对准描写对象去描绘，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。积极的描述是为了避免沉闷和拖延，做好身体和精神上的准备，并充满业务。歌舞升平的欲望开始了，新娘化了严格的妆。我绣了裙子，每件都是四五件。第一步是踮起脚，头是玳瑁。如果你的腰在流动