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14、我要的是葫芦,葫,芦,藤,哇,盯,邻,邻居,雪白,盯着,蚜虫,奇怪,自言自语,一些,你发现两幅图有什么不一样？,1、请小朋友们读课文第2、3自然段，用“”画出种葫芦人所想，所说的句子，用“”画出邻居说的话。 2、画完后，同桌一起练习读读画出的句子，边读边想象。,有几个虫子怕什么！,“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”,“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不用怕。,比一比，读一读 1、有几个虫子怕什么！ 2、有几个虫子不用怕。,(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,(邻居) “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”,叶子上的虫还用治？,他认为：,叶子上的虫不用治。,种葫芦的人看到小葫芦 一个一个都落了，他 可能会地说 。,发挥想象：,学了这课之后，你从中 明白了什么？,启迪,我明白了,要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。,假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？,思维拓展：,编故事： 种葫芦的人听了大家的劝告明白了其中的道理。第二年他又种

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