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文档简介

1、6.4一元一次不等式组及其解法，前提评价，教学目标，道学遵守，标准评价，学习摘要，退出，初中，代数，作者：杜林峰，教员：杜林峰，1。不等式的基本性质是什么？2.简述了求解一元不等式的步骤。3.解不等式，在同一收缩上标记解。前提评估，x 3 6，答案，x 3，2，x 5，3，1。不等式的性质(略)2 3x-2x 10-9、分析：分析：两个不等式的分析集在相同的收缩中表示为：前提评估，x 1，x 3，2，x 5，3，结束，主页，上一页，下一页第二，理解：解一元不等式的两个步骤。初步理解水刑相结合的思想。三茄子应用节目：用轴求解一元不等式。引用学习目标，退出，首页，一个物体的质量大于2克，小于3克。

2、也就是说，物体X的值可以同时成立不等式x 2和x 3，x 2和x 3加起来，x 2，x 3，将几个茄子不等式组、上一步、上一步、上一步、下一步、下一步、下一页、2、3、上一页、下一页、主页、x 2、x 3、x 3 6、x 5、2、x 3、3收缩包含不等式，解集，因此原始不等式组的解集为x 4，利用收缩求这些不等式解集的公共部分。即，求牙齿不等式组的解。2 .一元不等式组的解集也分析，上，下，首页。、xa、XB、xa、XB、xa、XB、xa XB、a、a、a、a、a选择以下不等式组的解，x -1，x 2，x 2，x -1，-1 x 2，x-1，x 2，x下一页，a，a，a，a不等式组，相容性评估A、C、D、B、A、B、C、首页、法规遵从性评估，2。解不等式组，2 (x 2) x 5，3 (x-2) 8 2x，解答案不等式，

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