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文档简介

1、倍的认识,学习目标： 1. 我能掌握两个数之间的倍数关系。 2. 我要学会解决一个数是另一个数的几倍的简单问题。,认真看课本80页第一幅图，回答下列问题： 小象有（ ）头，大象有（ ）头。 大象的头数是小象的（ ）倍。 4里面有（ ）个2. 2分钟后比赛看谁说的又对又好。 要求坐姿端正，独立完成。,自学指导一,认真看课本80页第二幅图，完成下列问题： 1、小兔拔了几个？兔妈妈拔了几个？ 2、兔妈妈拔得个数等于几只小兔拔得个数？ 3、6里面有几个2？ 4、兔妈妈拔得个数是小兔的几倍? 5、假如兔妈妈又拔了2个萝卜，现在是小兔的几倍？ 5分钟后比赛看谁说的又对又好。 要求：坐姿端正，认真看书。,自

2、学指导二,黄花有( )个2朵,黄花的朵数是蓝花的（ 3 ）倍,3,蓝花有2朵,黄花有( )个（ ）朵,黄花的朵数是蓝花的（ ）倍,2,3,2,蓝花有3朵,第一行,第二行,8 里面有（ ）个 4,第二行圆的个数是第一行的（ ）倍,2,2,8 里面有（ ）个 2,第一行圆的个数是第二行的（ ）倍,4,4,茄子的个数是萝卜的（ ）倍。,6,1,6个1,茄子的个数是萝卜的 倍。,1,( )个1,1,1,2,( )个2,1,1,茄子的个数是萝卜的（ ）倍。,红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。,4,红花的朵数是蓝花的（ ）倍。,82=4,小结：求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。,10里面有（）个2，的个数是的（）倍。,5,5,先连一连，再填空。,12里面有（）个4，的个数是的（）倍,3,3,红带子的长是绿带子的( )倍。,5,153=5,5,同学们，“倍”不能作单位，以后做题可要注意啊！,今年我5岁 妈妈35岁,今年，妈妈的岁数 是我的几倍？,明年，妈妈的岁数 是我的几倍？,21里面有（ ）个，0是 2 的（ ）倍。,3,5,5,16里面有3个2，6是2的（ ）倍。,3. 3 0里面有（ ）个5，3 0是5的 （ ）倍。,6,6,4100里面有（ ）个1，100是 （ ）的（ ）倍。,100,1,100,认真看课本81页练一练1-5题，认真填写，

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