爬山虎的脚课件（1.2课时）.ppt

1、猜谜语：,像猫不是猫， 身穿花皮袄， 山中称霸王， 寅年它为大。,老虎,猜谜语：,瓜熟蒂落巴山落， 山川一横三倒立， 几虐平阳遭人欺。,爬山虎,爬,山,虎,爬山虎的脚,第一课时,叶圣陶（18941988） 原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事稻草人。,叶圣陶先生（18941988）,爬山虎（boston ivy）又称枫藤、红丝草、红葛、趴山虎、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常见攀缘在墙壁岩石上。爬山虎的根茎可

2、入药，破瘀血、消肿毒；果可酿酒。爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫和氯化氢等有害气体有较强的抗性，对空气中的灰尘有吸附能力。,快速默读课文，合作解决下列问题：,读通课文，陌生的地方多读几遍。找出并交流不懂的地方。 画出本课的生字。（注音、组词） 画出本课的生词，多读几遍并摘抄下来。 请小组代表讲解生字生词。,爬山虎 占据 铺开 均匀 重叠 茎叶 叶柄 触角 痕迹 逐渐,jng,bng,hn,jn yn

3、,再读课文，理清脉络：,用自己喜欢的方式快速阅读文章，感受文章。 为文章划分意义段，并归纳段落大意。想一想，本文主要讲了什么。 小组交流讨论。 成果展示。,第一段（第1自然段）讲爬山虎长在什么地方。 第二段（第2自然段）讲爬山虎叶子的特点。 第三段（第35自然段）讲爬山虎的脚的特点。,自学第一自然段：,这一段主要写了什么？ 本段主要讲了爬山虎生长在哪些地方？ 本段所讲的爬山虎的特点是什么？（请找出例证）,小组合作学习第二自然段：,这一段主要写了什么？ 爬山虎的叶子特点是什么？（请找出例证）,爬山虎刚长出来的叶子是_爬山虎的嫩叶，_。,（长大了的叶子）那些叶子_，看着非常_。叶尖儿_，在墙上铺的

4、那么_，没有_，也不留_。,爬山虎的脚,第二课时,复习旧知：,爬山虎 占据 铺开 均匀 重叠 茎叶 叶柄 触角 痕迹 逐渐,jng,bng,hn,jn yn,爬山虎的脚作者是_。 文章第一段讲了_。 文章第二段讲了_。刚长出来的叶子特点是_；长大了的叶子特点是：_ _ _。,复习旧知：,叶圣陶,爬山虎生长位置,爬山虎的叶子,嫩红的,绿的那么新鲜；叶尖儿一顺儿朝下，在 墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。,爬山虎刚长出来的叶子是_爬山虎的嫩叶，_。,（长大了的叶子）那些叶子_，看着非常_。叶尖儿_，在墙上铺的那么_，没有_，也不留_。,自读第三段，解决下列问题：,阅读第三段内容

5、，找出描写爬山虎的脚的句子。 找出爬山虎的脚位置、样子、颜色。 为什么作者会有如此发现， 请找到原因。,叶子,茎,叶柄,爬山虎的脚,爬山虎的脚 位置： 样子： 颜色：,茎上长叶柄地方的地方,每根细丝像蜗牛的触角,嫩红的,自由阅读，讨论交流,阅读第四段，找出爬山虎是如何往上爬的，并多读几遍。 用圈画出描写爬山虎往上爬的关键字词。 找出本段中的比喻句，并试着体会。 拓展尝试： 我来画一画，爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。,触着墙,巴住墙,拉一把,贴住墙,默读第五段，思考：,这一段又讲了什么？ 请找出，爬山虎的脚触着墙的时候情况和没有触着墙时候情况。,比较分析句子：,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 爬山虎的脚要是没触着墙，就萎了。,拓展：,