数学人教版七年级上册3.2.1解一元一次方程-移项.2.1解一元一次方程-移项.ppt_第1页
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1、3.2.2解一维线性方程，蒙自三中佐为，人教版七年级数学上册第一册，性质1:在方程两边加(或减)相同的数(或相同的代数表达式)，结果仍然相等。属性2:等式的两边乘以(或除)不等于0的同一个数，结果仍然相等。2。等式的本质是。列出一维线性方程的步骤：复习问题；根据问题的意思，找出等价关系；列方程。(查找已知条件，未知条件)，设置未知；(问什么，设置什么)，3 .求解一维线性方程的步骤：将系数变为1，得到解：将相似项合并，得到解。4.以x为未知量求解方程，就是将方程逐渐转化为。x=a(常数)，给班上的学生一些书读，如果每人有3本书，还剩20本书，如果每人有4本书，还缺25本书。这个班有多少学生？问

2、题2课本P88，分析：假设这个班有X个学生，3x 20，4x-25，书的总数是一个常数值(不变)，互动新教学，3x 20=4x-25，等式3x 20=4x-25的两边都包含X项(3x和4x)，还包含不带字母的常数项()。3x 20=4x-25，解：从等式的属性1中，从两边减去4x，然后减去20，然后3x 20=4x-25，即3x-4x=-25-20，-20，4x，-4x，-25，3x20=4x-25，=下面，我们用一个框架来说明解这个等式的具体过程：问题2中的等价关系是什么？图书总数；学生人数。解决方案：让我们假设这一批有X本书，根据问题的意思，知道，=，课本P89，解决方案：移位项，得到，合

3、并相似项，得到，系数为1，得到，课本P89，解决方案：移位项，得到，合并相似项，得到，系数为1，得到，你准备好了吗？6x-5=4x 7，系数为1，get，x=4，3x=12，合并相似项，get，移位项，get，5x-2x=8 4，解决方法：让这个数为x，根据问题的意思，5x-4=2x 8，5乘以一个数，下列项目正确吗？如果没有，有什么问题？应该如何纠正？(1)从3x 6=0，3x=6。(2)2x=x-1，2x-x=1。(3)从2x=4，x=4-2。回答：错了，我忘了换标志，所以我应该换成3x=-6。这一课的收获，1。转移物品的概念？在等式的一侧更改项目的符号，然后将其移动到另一侧，这称为术语移位。2。移动项目的基础？方程1的性质。3。物品转移规则？移动项目以更改标志。移动项目；合并相似的项目；系数更改

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