数学人教版八年级上册sss判定三角形全等.pptx_第1页
数学人教版八年级上册sss判定三角形全等.pptx_第2页
数学人教版八年级上册sss判定三角形全等.pptx_第3页
数学人教版八年级上册sss判定三角形全等.pptx_第4页
数学人教版八年级上册sss判定三角形全等.pptx_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、12.2三角同余判断(一),知识复习,AB=德BC=EF CA=FD A=D B=E C=F,1。什么是全等三角形?两个可以重叠的三角形叫做全等三角形。全等三角形的本质是什么?仅给出一个条件(一组对应的边相等或一组对应的角相等)。只给一面:只给一个角度:探索:2。给出两个条件:一边有内角:两个内角:两边:可以发现,根据这些条件画的三角形不能保证一定的一致性。先任意画一个ABC,然后画一个ABC,这样AB=AB,BC=BC,C A=CA,把画出的ABC剪下来,放在画出的ABC上。他们都是平等的吗?查询,三个边对应两个三角形的同余(可以缩写为“并排”或“SSS”)。想想看:这个结果反映了什么规律?

2、同余,思考:你能用“边对边”来解释三角形的稳定性吗?判断两个三角形的同余的推理过程叫做证明三角形的同余。在作业成本法和作业成本法中,作业成本法(SSS),例1。如下图所示,ABC是一个刚性框架,AB=AC,AD是连接A和BC的支架。验证:ABD ACD,分析:要证明ABD ACD,首先看两个三角形的三条边是否相等。结论:从这个问题的证明中可以看出,证明是一个从假设(已知)开始,逐步推理,最后推导出正确结论的过程。如何使用尺子和指南针使一个角度等于一个已知的角度?众所周知:AoB,let: AoB=AoB,1。制作任何光线oA,2。在以点0为中心、长度与半径相同的点M、N、3处制作弧OA和OB,在以点P为中心、以点MN为中心的点P处制作弧OB。三角形同余写作三步:写出哪两个三角形,写出三个条件,用括号括起来,写出同余结论,并写出证明步骤:想一想,众所周知,AC=FE,BC=DE,点a,d,b,f在一条直线上,AD=FB(如图所示),ABC FDE应该用“并排”来证明,除了我们怎样才能得到这个条件?解决方案:为了证明ABC FDE,还应该有条件AB=DF,DB是AB和DF的公共部分,并且AD=BF AD DB=BF DB意味着AB=DF,总结,2。三条边对应两个相等的三角形(并排或SSS);3.写作格式:准备条

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论