冀教版小学数学四年级上册《 8.3 统计图（一格代表一个单位）》教学课件_第1页
已阅读1页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,统计图（一格代表一个单位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数和条形统计图,课堂练习,8,课前导入,小朋友，你知道下图是什么吗？,在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池数量如下:,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。,统计图直观、形象。,统计表表示数据简单。,平均每人收集了多少枚？,条形图和统计表 各有什么特点?,这个统计图一个代表1枚废旧电池。,(11+19+16+18+16)5 =805 =16(枚),课堂练习,1.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学

2、期阅读课外书的情况统计如下：,（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？,答：这个学期5名同学中那小娟阅读数量最高，张华瑾数量最少。,一格表示2本书,（2）平均每人阅读课外书多少本？,(12+14+12+8+9)5 =555 =11(本),课堂练习,1.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：,把统计表中的数据用统计图表示出来。,10,7,12,2,4,4,3,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们认识了一个代表一个单位统计图。,2.我们学会了用一个代表一个单位统计图计算平均数。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量

3、检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论