劳动技术四下第二单元塑料绳结编制PPT教育课件.ppt

1、北京市义务教育课程改革实验教材，4年级(下)2单元编制，1，提示(德育)，2，2单元编制(塑料)，技术基础塑料编制基本方法及技术实践金鱼和鸟(8自决)手镯，虾(判决)2我知道高压编法，三叉戟编法，“8”自决，判决，环结，单头结，双头结。3.我知道制作相关作品所用的技法。4，编制单位技术点，5，1。学习利用“8”自决缠绕的技法，掌握鸟、金鱼、叠放的技法。2.学习使用判决方法制作虾和手镯，编制相关方法，连接多个附件。3.学会使用卷轴，节点技法设计和编排猫。4.学习使用三股编织技术编制环保袋，掌握合编和打结技术。5.在剪刀的不同部位放入塑料软管，学习设计和制作小吊带。6.学习利用采摘剪辑技术编制兔子

2、、蝈蝈黑木启司、花篮，灵活运用采摘剪辑技术进行创新编制。7.学着用双头结，环结准备螃蟹，学着用单头结，双头结，环结编织蝗虫。常用准备材料和工具，6，7，学习包准备材料，序列号名称和规格数量，8，学习包准备材料，序列号名称和规格数量，9，学习包准备材料，序列号名称和规格数量，10，培训目标：通过自主探索、交流研究等方法，可以利用“8”自决来编制小金鱼。3.在编制及作品欣赏过程中，发展对塑料编制的热爱。金鱼，11，教育焦点：“8”结的折叠。教育困难：开始和头部的处理。12，教授建议：1交时1。编纂和收尾时，两人合作，两边鱼鳍绷紧，鱼鳍切。2.缠绕8尺的时候，通常要重叠3分之2，绕一圈，用左手按住，

3、用扁担压，小鱼的身体变结实。3.编纂的时候，可以再绕一个蟑螂，使尾巴变得更密。4.首先，戴上钥匙链，戴上，放入鱼眼，然后再拧紧。13、14、15，教育目标：1。知道判决方法，准备判决手镯。2.通过编辑与分析图形相结合的方法，探讨编制手镯的基本方法。3.在编制过程中逐渐形成热爱传统技艺的意识，理解传统在生活中广泛应用的道理。手镯，16，教育重点：判决编制方法。教育困难：正确区分电线和布线。17，教授建议：1。剪辑中心的轴长等于手腕周长的两倍。2.自行设计连接方法。3.可以选择斜线等其他材料编制。4.选择斜线编制、线头(末端化合或固体粘合剂)处理时，请注意防火安全。18，手镯(平结)手镯。MPG，

4、19，20，扩展，21，22，23，培训目标2.在学习编制兔子的过程中，发展食管能力、实践能力、合作、交流能力。3.通过按包装编制兔子的活动，刺激创新意识，确立巧妙地利用废品的环境意识。兔子，24，教育重点：用压力，选择，折叠技术编制兔子。教育的困难：编纂和折叠。25，教授建议：1。了解学生交流包装台特性构成、可塑性、弯曲阻力。2.设计时间分析研究包装台数，创新时可以加强头部方向的引导。3.编纂时要理解各组的作用，决定各包装台的长度。4.在编制过程中，明确分析了折叠的方向。26、27、教育目标：12.操作中的问题发现，提问毽子，小组问题解决，掌握环结的编制技巧，完成蝗虫的编制。知道蝗虫，知道它是农作物的害虫。蚱蜢，28，教育重点：环结的编制技巧。教育的困难：放入脚，放入翅膀，然后准备环结。29，教授建议：1。编纂前对作品进行分析和准备。如果切断翅膀、脚等并开始工作，两个人也可以一起编制。2.剪翅膀的时候学生组织，翅膀的根剪什么样的形状，为什么？3.组织必须学生理解和剪下蝗虫三对脚长的特征