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文档简介

1、汽化,金桥中学 马健,学习目标：,1.会对蒸发和沸腾进行比较知道他们的区别。,2.通过实验探究水沸腾时的规律及温度的特点。,3.会用汽化的知识解释自然界或生活中一些简单的现象。,蒸发吸热致冷,自学：课本103页蒸发和沸腾的分子运动模型（a）思考： 1.蒸发对液体温度是否有要求？ 2.蒸发发生在液体的表面还是液体的内部？,自学：课本103页蒸发和沸腾的分子运动模型（b）思考： 沸腾发生在液体的表面还是液体的内部？,探究水沸腾的规律 友情提示： 1.酒精灯的使用方法。 2.秒表的使用方法。 3.同学们互相合作完成实验，要注意安全！,探究水沸腾的规律 探究任务： 1.观察水在沸腾前和沸腾时温度的变化

2、和烧杯水中气泡的体积由下而上是否发生改变。 2.小试管中的水是否沸腾？ 3.水温90摄氏度开始记录数据，每隔20秒记录一次，根据实验数据绘制温度时间图像。 4.完成导学案上1-5题。,课堂小结:,1、物质由 态变为 态的现象叫做汽 化。 2、汽化有 和 两种方式。 3、物质汽化时需要吸热还是放热？ 4、液体沸腾时的温度叫 ，沸腾的条件？,液,气,蒸发,沸腾,吸热,沸点,2015.32探究水沸腾时温度变化的特点。(1)图14所示实验中的错误之处是_。 烧杯上加盖的目的是_。 (2)改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压_标准大气压。,如图甲、乙所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是_，实验表明_,常用液体温度计是利用液体( )的性质制成的。如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是( )。当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不

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