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文档简介

1、更换机油及机油滤清器,承德工业学校 孙小虎,说课流程,教材分析,1,2,3,4,5,学情分析,教学法分析,教学过程,教学反思,教材分析教材地位,知识目标,能力目标,情感目标,能够解释按照保养里程更换机油及机油滤清器的重要性,能完成机油及机油滤清器的更换工作,培养同学们规范操作、安全第一的工作理念 提升学生们的团队精神和探索意识,教材分析教学目标,教材分析教学重难点,更换机油及机油滤清器的操作流程,教学重点,教学难点,放油塞的拆装 机油滤清器的更换,学情分析,学生多为17-19岁之间，自制力差，好动，注意力不够集中,能够描述机油滤清器的结构、机油型号的含义、润滑系统的组成,喜欢实践，动手能力强，

2、好胜心强，思维活跃,教学法分析说教法,创设情境法,头脑风暴法,竞赛激励法,引导文教学法,学生为主体 教师为主导,行动导向教学,以小组合作的形式,教学法分析说学法,失败中积累经验 成功后加深印象,教学过程教学准备,本次学习活动在汽修一体化工作站中进行，需要以下准备：,教学过程教学流程,共计四学时,教学过程明确任务,作为一名4S店维修人员，在厂家质量要求前提下，为客户车辆识别机油型号，检查机油液位及品质，并为其更换机油及机油滤清器。,教学过程明确任务,任务描述,创设情境法,教学过程制定计划,引导文教学法,划分职责搜集资料,资料汇集提取精华,讨论更换流程,补充操作细节,教学过程制定计划,开放 轻松,

3、团队精神,探索意识,教学过程决策,计划展示员在黑板上用纸片粘贴操作步骤的方式来讲解操作流程。,教师引导各组同学畅所欲言、集思广益、完善工作计划。,头脑风暴法,教学过程决策,教学过程任务实施,在计划实施中由我和车间辅助教师分别在四台汽车上组织学生实训作业，保证良好的课堂秩序,同学们以小组合作的形式自主学习、协作学习探究学习。,暖车,举升,机油排放,暖车后机油温度较高 防止学生烫伤,检查举升机支架 与车辆支撑位置,检查车辆是否处于空挡状态 检查驻车制动器是否拉起,教学过程任务实施,确保学生安全,拧下放油螺栓时如何避免机油溅落？,紧固放油螺栓时如何选取扭矩值？,在检查机油油位时，机油尺如何放置？,发动机先后两次暖机在操作上有区别吗？,如何安装和紧固机油滤清器？,教学过程任务实施,师生角色互换,发现问题 解决问题,教学过程成果汇报,永争第一！,技能提升的过程,竞赛激励法,教学过程成果汇报,一组,二组,三组,四组,教学过程检查评价,教学过程检查评价,以评促学,以评促教

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