三、电流的磁场

1、三 电流的磁场,会宁县柴门中学 杨志弘,1、磁体周围存在着_,磁场是一种客观存在的_,磁场具有_. 2、磁场的基本性质是： _.磁极间相互作用是通过_而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_来检验它的存在. 3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.,复习：,S,N,1、1820年,_国科学家_在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了_,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着_,即电流具有_效应,正是电流的磁场使小磁针发生了_. 2、通电螺线管外部的磁场和_一样,通电螺线管的两端相当于_的两个极,通电螺线管的极性跟_有关. 3、右手螺旋定则的内容是用_手握住螺线

2、管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的_极.,小试牛刀：,4、根据已知条件标出下图中小磁针的N、S极.,尝试应用：,5、标出下图中通电螺线管中的电流方向. 6、你认为这节课的重点在_,难点在_,你觉得_的学习有点吃力.,1820年丹麦 物理学家奥 斯特发现电 流的磁现象,1.把通电的直导线平行地放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？ 2.把断电的直导线平行地放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？,探究奥斯特实验,1.接通电路，导线中有电流,小磁针发生偏转；2.断开电路，导线中无电流 , 小磁针恢复到原来的指向，不再发生偏转.,结论：通电导

3、体周围存在磁场，即电流的磁场。,通电螺线管的磁场,观察铁屑的分布和小磁针的指向:在板上均匀撒满铁屑,在螺线管两端各放一个小磁针，通电后观察小磁针的指向轻轻敲板，观察铁屑的排列改变电流方向再观察一次 实验演示 在板上均匀撒满铁屑，通电后轻轻敲板，观察铁屑的排列 实验演示,想一想,通电前小磁针如何指向，通电后发生什么现象？,原来小磁针指南北，通电后磁针偏转,通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？,铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动使铁屑按磁场进行排列其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体,改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？,小磁

4、针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关.,实验结论: (1)通电螺线管周围的磁场跟_磁体相似. (2)通电螺线管_端磁性最强. (3)通电螺线管的磁极性质跟_方向有关.,通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合： 安培定则右手螺旋定则,安培定则:,右手螺旋定则,1.作用：判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系。,2.方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。,用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极,右手螺旋定则可以解决以下问题: （1） 给出电流方向,判断N、S极. （

5、2） 给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向. （3） 给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.,一、奥斯特实验 结论1：通电导体周围存在磁场。即电流的磁场 结论2：电流的磁场方向和电流的方向有关 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁极。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,三、右手螺旋定则： 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,四、课堂小结 1、通过本节课的学习,你知道了那些知识? 2、本节课我们学习了一种认识事物的方法叫_法. 3、你积极参与课堂学习了吗?积极提出并思考问题了吗?积极参与小组讨论、交流了吗?你对自己的表现满意吗?,当堂检测：,1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是( ) A .奥斯特 B.法拉第 C.库仑 D.安培,2、某同学利用下图所示的装置研