12《济南的冬天》课件2.ppt

1、神把夏天的艺术给予瑞士，春天的艺术给予西湖，秋天和冬天给予济南。 秋季的济南，瑞士风景，世界公园，西湖美景，西湖比西子更想淡妆，济南的春天，济南的夏天，济南的秋天，济南的冬天，老舍，教育目标： 1，检验预习：理解作者，理解主题2 .总体感知文字。 熟悉文本内容，整理文章层次结构和主要内容。 精读文章的第一段。 教学重点：1.熟悉文本内容，梳理文章层次结构和主要内容。 2 .理解用比较的写法强调事物的特征。 济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐吕大学教书时写的情辞和茂密的写景散文。 主题明确提出了描写的场所和时宜、地理位置、老舍、本名舒庆春、字舍。 北京人、老舍是他最常用的笔名，萩名作家。 语

2、言高手，被称为“人民艺术家”。 萩名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆4世同堂等。 话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。嵌入、温暖、响晴、水藻、储蓄、澄清、头发、伦敦、济南、日光浴、j、兴、zo、Chng、兴、zh、hu、j无晴云。 很开朗。 保管、储藏。 灵活不可预测，文章指的是干净。 中国画只使用水墨画。 晴朗、开朗、慈善、储蓄、空灵、水墨画、秀气、美丽而脆弱。 别忘了把握下面这句话的意思，对于住在北平的人来说，我想如果冬天不刮风的话，是个奇迹，济南的冬天没有风。 对于刚从伦敦回来的人来说，要让我在冬天看见阳光，真奇怪。济南的冬天是晴天。 当然，在热带地区，阳光永远是那么毒，明亮的天气，反而有

3、点害怕。 但是，在北中国的冬天，会有温暖晴朗的天气，济南真是宝地。 如果只是有阳光的话，那不足为奇。 请闭上眼睛想一想：有一个古老的城镇，山上有水，都是在天下沐浴阳光，温暖平静地睡着，等待春风唤醒它们是理想的境界吗？小山环绕着济南，北边只有一些缺口。 这座小山在冬天很可爱。 似乎把济南放在一个小摇篮里。 悄悄地低声说。 “放心，这里一定很暖和。 ”“这是一个很好的例子。” 真是济南人在冬天笑。 他们看到那些丘陵，感到心安理得、可靠。 他们从天上看山，不知不觉地想起“明天可能是春天”。 这么暖和，今晚山草可能会变绿。 ”这种幻想暂时不可能实现。 他们也不着急。 因为有这样的慈善冬天，无论做什么都

4、希望有别的事情。最好是下小雪啊。 你看。 山矮的松树越来越青，树梢上长着白花花的头发，像日本的护士一样。 山尖都白了，蓝天镶上了银边。 斜坡上，有的地方雪厚，有的地方草色显露，这样，孩子们是白色的，孩子们是暗黄色的，给山上的人们穿着带水纹的花衣服，看来，这种花衣服好像被风吹走了，说想看到更美丽的山上的皮肤。 在夕阳临近的时候，有点黄色的阳光斜照在山腰上，那薄雪突然觉得害羞，好像露出了一点粉色。 会下小雪吧，济南经不起大雪，那些山丘很文雅老济南，街道那么狭窄，外面那么大，斜坡上横着一个小村庄，小村庄的屋顶上横着雪。 是的。 这是小水墨画。 可能是唐代著名的手画。 那水不仅不结冰，反而在绿叶上冒点

5、热气，水藻真的是绿的，把最后一年积蓄的绿全部取出来了。天越晴，水藻越绿，由于这些绿色的精神，水也越冻不了，还有，那些长技术的柳树需要在水中拍照，你看，从清澈的河水慢慢向上看，天空，半空中，天空，从上到下都是这块水晶包围着红色屋顶、黄草山、地毯上的小团花一样的小灰色树影。 这就是冬天的济南。 听朗读，总体感知文本，1、这篇散文写了济南冬天的什么景色，日光、山、雪、水、2、文本共有几个段落？ 哪一段是写山，哪一段是写水，一共六段，其中二、三、四段写山第五段写水，三、这些段写什么状态的山？ 各有什么特点？ 写水有什么特点，阳光朗照下的山，薄雪复盖的山，城外的远山，温暖舒适，太秀气，水墨画，济南冬水，

6、清、绿、明，文段精读：读一段，思考： 1温晴(贯穿全文的主线)，与北平相比，风之与热带相比，无毒的日温晴舒适，表现出作者的喜好，2，作者以何种方式写下了济南冬天的总体特征，三组进行比较，结果表明，本阶段是结构性全文的总起，为以下具体描述铺垫，奇迹，怪事，可怕，3，作者为什么是其他这和老舍老师的个人经验有关。 老舍老师25岁以前一直住在北京，1924年去英国的伦敦教书，在英国呆了6年，回国后到了山东。 在回国的路上他又经过了热带地区。 北平、伦敦、济南是老舍生活的舟三大停车站，他有资格评价比较。 3、“济南的冬天没有风”，“声”字可以擦掉吗？ 为什么？ 不行。 “没有风”并不是没有风，而是济南的

7、冬天没有令人战栗的北风。 说“没有风”，就不符合实际情况。4、济南的山和水是什么感觉？山水和文章开头的“温晴”有什么关系(可以从地理位置考虑)，温暖、舒适、冒热气等，济南、千佛山、四面是山，济南有名的千佛山。 千佛山古名历山，传说帝舜耕百姓在此，别名舜耕山，隋开皇间为岩石雕佛，延伸至悬崖，被称为千佛山。 群山重叠形成济南的天然屏障。 它们确实是“丘”，千佛山主峰也只有海拔285米。 济南泉水多，素称“泉城”，所谓“家家听泉，户插柳”。 是赳突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四个泉群。 文章2、3、4段都写济南冬天的山，为什么喜欢哪一段的山？ 各叙述为：沿济南冬天温晴的这条主线，作者具体描绘了冬天的山

8、景和水色。 用二、三、四三段文字描写冬天的山景：用拟人化的笔法演出“温暖安全”的“理想境界”，赋予济南冬天的整体感觉，然后把日光下的山、薄雪复盖的山和城外的远山分开写。 第五段文字写冬天的浅蓝色，先写水藻的绿色，衬托水的清澈透明性，又扩展想象，天光和浅蓝色一体化，描绘泉城的明亮的颜色，充满赞美的心情。 集中冬天的山景和浅蓝色，展示小山摇篮图、雪雫初晴图、空灵水晶图3个画面。 文章描绘山景，淡蓝色，寓情于景，表现济南冬山水之美，寄托祖国对河山的真挚爱。 总结：课外作业：老舍是语言高手，他的笔下语言很优美，文章中也有很多优美的语言，找到和分析你喜欢的句子。 提示：我最喜欢的文章是运用、修辞手法、写

9、生动的形象，表达(事物)的(特征)作者、(感情)，第二课的教育目标： 1激发爱祖国河山的学生的感情。2学习修辞手法的抄写方法对抄写方法有好处。 3培养写景抒情散文的自我阅读能力。 重点难点一重点：如何自学写出风景抒情散文。 2难点：场景描述的方法。 (1)同时朗读第3段，欣赏景色的描绘方法。 1、本段的中心句子是哪个句子2 .分段本段的级别3、全段都写成“小雪”的精彩，主要通过什么景色来烘托？ 句子中的动词经常被使用。 请找到。 5、文章的色彩语很好。 请找到。 6、文章是怎样安静运动的呢？ 7、主要用了什么修辞手法？ 8、第三自然段，文章是以什么顺序描绘雪后山景的？ “最好的是下小雪啊”雪后

10、山景“妙”在哪里？ (2，1，本段的中心句是哪个句子？ 最好是下小雪啊，2、区分本段级别的全段分为三层：小雪啊，看粉红色的，3、全段写“小雪”的妙处，主要是通过什么景色进行烘焙，矮松山尖草色阳光，4、句中的动词经常用树梢是“顶”，山梢是“装饰”，山坡是“穿”，山腰是“露”，几个字各得其所。 5、文章的颜色语言很好，请找出来。 蓝黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉红。 6、文章是怎样安静地动作的呢？ 动静的主要技巧是使用比喻和拟人化的手法。 7、主要用了什么修辞手法？ 以拟人化为中心，文中的三个“相似”，并非都表示比喻。 第八、三个自然段，文章是以什么顺序描绘雪后山景的？ “最好的是下小雪啊”雪后山

11、景“妙”在哪里？ 按空间的顺序，从山、山尖到山坡、山腰，分层写下美丽的山景，(1)美丽的雪色(2)妙在雪光(3)妙在雪光(3)雪的状态，总结：济南的雪一点也不消失暖冬的光辉，反而显示出冬天的“温晴”，同学们作者从颜色和变化两个角度描绘了山的矮松、黄草、薄雪等景色。 “看护妇”是雪后低松秀美的形状比喻，用低松书写雪的形状。 “这件花衣仿佛是被风吹着，我想看到更美丽的肌肤”，让人联想到了草与草之间的美丽拟人化。 他拟人化描写了雪的颜色美丽的样子：“那片薄雪突然觉得害羞，变成了一点粉红色。” 描写山景依山上、山尖、斜坡到山腰的空间顺序，分阶段表现各细节的雪光、颜色、状态，让读者感受到的不仅是雪的外在

12、美，也是雪的情韵。 画面色彩鲜艳美丽的电影妙笔：低松的青黑是映着头发白花的洁白山尖上映着蓝天的山坡儿童的白色，反映着儿童的暗黄色。微黄的斜阳，映着薄雪略露粉红。 (二)、读第四自然段，想想这段是怎样写城外远山的。 讨论总结：用城内的“狭窄”映出城外的“宽阔”，用两个“睡着”字，传达上述的“温暖安宁地睡着”，用“唐代名手画小水墨画”比喻城外的远山。 三笔两笔勾勒出济南冬天城外远山的特征。 (3)朗读第五自然段，思考一下济南冬季的水有什么特点。 (1)水绿：作者描绘绿叶绿、水藻绿、水面柳影绿，衬托水绿。 从水的绿色联系来考虑绿色的精神，就会联想到春天的生命力。 (2)水清、亮：作者画清澈的河水，从

13、上到下都很明亮，那么蓝汪汪的，整体是天空灵的蓝色水晶。 二、发现并理解文章中运用拟人化、比喻等手法的精彩句子。 1、这座小山在冬天非常可爱。 似乎把济南放在一个小摇篮里。 悄悄地低声说。 “放心，这里一定很暖和。 ”“这是一个很好的例子。” 作者把老城周围的小山比作“小摇篮”，写出山景的小秀丽，拟人化显示出动人的脉脉温晴。躺在摇篮里接受母亲温柔的爱，当然是最温暖的。 更何况山上小声唱着摇篮曲，美丽的睡眠状态再现了这“理想境界”的温暖、舒适的特征。 2、等到日落临近，微黄的阳光斜照在山腰上，那薄雪突然变得害羞，好像露出了一点粉色。 作者把斜照夕阳的粉色薄雪比喻成害羞的少女，凸显雪色娇美和山丘秀丽

14、，情书被抄起，粉色羞容在微黄斜阳下映照，颜色鲜艳美丽。 与其生动地写出本来没有生命的静止的东西，不如呼唤它。 3、天空越晴，水藻越绿，这些绿色的精神，水也冻不了。 另外，那些长枝柳还是在水中拍照或人格化的水藻、水、垂柳很可爱。 用“受不了”写水不仅有生命的质感，还有温柔的心，为了水藻的绿色，为了柳树的倒影，还充满了春意。 虽然没有直接写到天气暖和，但是让人感到温暖，传达神的妙处。 4、闭上眼睛想一想：有一个古老的城镇，山上有水，都是在天下沐浴阳光，温暖平静地睡着，等待春风唤醒它们是理想的境界吗？“睡着”“醒着”是拟人化的写法，“老城”拟人化，生命5、山坡上躺着几个村庄，小村屋顶上躺着雪。 用“

15、睡”字写村子，写雪，写它们的形状和情节，就像写生物一样，生动。 三：本文的写景抒情有什么特点？讨论总结：情景交流是本文的写作特点之一。 文章描写济南冬景时，处处流露着作者赞美之情。 (l )直接表达感情。 就像开头写的“对住惯了北平的人”“对刚从伦敦回来的人”一样，通过对比得出“济南真的是宝地”的结论，一边写出自己独特的心情，一边表现出真实的心情。 “(2)创造意境，表达深情的“请闭上眼睛想想。 老协是理想的境界吗？ ”“最好的是下小雪。 ”“这是一幅小水墨画。” 在美丽的境界中，表现出作者赞美的真相。 (3)结合虚实，扩大想象力，表达爱的心情。 “树梢上长着一阵白花，像日本的护士”、“山梢洁白，蓝天上镶着银边”等等，不仅写了景色的形状，也充满了喜悦的心情。 总结，本文编辑水平整齐，以“济南之冬”为标题，表明所写时间、地点范围，文章开头，接着，写济南之冬天气，通过三组对比来称赞济南的是“宝地”，这是贯穿全文的主线。 继续写济南冬天的山景和水景。 篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结尾，表达了作者在“冬天”这一特定季节对济南的综合感想。 这样的结局，一边响应开头的“济南那是宝地”，一边又出题，表达了作者