4.3牛顿第二定律

1、第四章牛顿运动定律，第三节牛顿第二定律，数据处理中加速度和力的关系，一个F，正比于，1。实验结论，加速度和质量之间的关系在数据处理中、f ma、f KMA、k都是比例系数，思考一下，如果单位正确，k能被消除吗？1N的定义：定义这样一个大的力，它能使一个质量为1千克的物体产生1米/秒2的加速度为1牛顿，即1牛顿=1千克米/秒2。可以看出，如果所有的单位都在国际单位制中，k=1可以用上面的公式表示，公式简化为F ma，F kma，向量性：A的方向必须与F的方向相同，同态：F。瞬时性：F和A对应：同时产生、消失和变化。1.内容：物体的加速度与其所受的力成正比，与其质量成反比，加速度的方向与力的方向相

2、同。2.牛顿第二定律。2.表达式：结合外力、质量和加速度。3.理解：独立性：每种力量使物体独立产生。使用Fx=ma，Fy=0来求解。1.确定研究对象，并画出压力图。从牛顿第二定律可知，无论力有多小，物体都会产生加速度。但是当我们用力举起一个重物时，我们就举不起来了。这与牛顿第二定律相矛盾吗？我们应该如何解释这一现象？比方说，不同质量的物体有不同的重力，但是它们自由下落时的加速度是一样的。你如何解释它？实践证明，以下说法是正确的：1 .当组合外力减小时，加速度必须减小2。物体的速度必须是零三。当组合外力减小时，速度必须减小4。物体的运动方向必须与组合外力5的运动方向相同。物体的加速度必须受到恒力

3、的作用。根据m=F/a，物体的质量与外力成正比，与加速度成反比。不顾阻力。练习，如图：篮球离开手后，做加速方向。不顾阻力。正交分解法，平行四边形法，教科书例2，质量为2的物体受到形成120角的两个力F1和f 2的作用。这两个力的大小是10N。这个物体的加速度是多少？还有别的办法吗？牛顿第二定律，练习1，质量为1千克的物体受到两个大小分别为2N和4N的平行力的作用。那么物体的加速度可以是a，5m/s2 B，3m/s2 C，2m/s2 D，0.5m/s2、练习2，当木块在光滑水平面上受到外力作用时，方向恒定，在水的方向上从零逐渐增加到一个固定值，在这个过程中，木块可以做匀速减速运动B，匀速加速运动

4、C，变速加速运动D，以及变速加速运动D。在练习3中，将一个质量为m的物体放置在一个倾斜的平面上，该物体从静止状态加速并从倾斜平面的顶部滑下。(1)如果斜面是光滑的，计算物体的加速度。(2)如果坡度很陡，动摩擦系数已知，物体的加速度是多少？1)，2)，教科书示例1，在平坦的道路上测试质量为1100千克的汽车，当速度达到100千米/小时时，发动机关闭，70秒后，汽车的阻力是多少？重新启动和加速时，牵引力为2000牛顿。加速度是多少？假设汽车的阻力在试车期间是恒定的。教科书例1，汽车减速时的受力情况，解决方法：沿汽车运动方向建立坐标轴。减速阶段：力的情况当汽车再次加速时，教科书例1，一辆质量为1100公斤的汽车在平坦的道路上测试，当它达到100公里/小时的速度时，发动机关闭，70秒后，汽车的阻力是多少？重新启动和加速时，牵引力为2000牛顿。加速度是多少？假设汽车的阻力在试车期间是恒定的。汽车重新加速时的受力情况，教科书例1，加速阶段：概述，一，牛顿第二定律的内容和表达，二，对牛顿