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1、周弘及其评价教育给了我们怎样的启示？ 第八组：收集资料：陈玢、丁天燕、王美旭PPT制作：李思琪、李丹剧编成：陈玢、李思琪、李丹、周婷，高度评价教育最初的倡导者周弘、周弘、周弘。 一位普通父亲在20年的时间里摸索评价教育，将双耳聋的女儿周婷培养成留美博士课程的学生。 他被称为“高度评价父亲”，创立的高度评价教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，成为世界上最有名的六种教育方法之一，其核心理念是“花蕾之情、全纳之爱”，“简单、快乐、安静、亲切、彻底”等五个特性只有高度评价教育才是中国的土特产长，那是中华民族的教育宝物，高度评价中国人民的骄傲周弘的第六次觉醒、目录和教育是什么？ 如何进行评价教育的必要性

2、，如何进行评价教育，高度评价教育的启示，高度评价教育是什么？ 在汉语词典中，承认就是认识他人的才能和作品等的价值，重视或称赞“承认的教育”，也被称为“鼓励教育”，是教育学和心理学的理论观点，承认差异，允许失败，是符合生命成长规律的教育。 受教育者称赞、鼓励、称赞，不断增强自信，提高克服困难的勇气，发挥自己的潜能，实现希望的目标的教育方式。 高度评价教育的内涵，高度评价教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味的生命力的教育。 人性的本质需要是评价、尊重、理解和爱。 就精神生命而言，所有的孩子都是为了得到认可而来到世界上的，被认可的教育的特点是重视孩子的优点和优点，发现和表扬，逐渐形成燎原的气

3、势，使孩子在“我是好孩子”的心情中觉醒。 高度评价教育的本质，不种坏作物，只有不能种作物的农民才能教育孩子。 只有不能教的父母！ 农民如何对待作物，决定作物的命运，父母如何对待孩子，决定孩子一生的农民希望作物早日成长的心情和父母希望孩子早日成功的心情完全一样，但做法完全不同：当作物生长势头不好时，农民责备作物相反，总是自己寻找原因，并且我们的孩子不能学习时，父母常常抱怨和责难，反省自己的错误很少，承认教育理念，承认6个原则，承认教育的必要性的问卷调查，4%，一个市区街头28个父亲和32个母亲的调查4、节日认知失调理论5、自我效能理论6、阿特金森期望理论7、附属驱动力理论8、多元智能理论、教育优

4、势得到了高度评价2 .高度评价教育能激发孩子的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 3 .高度评价教育能为孩子提供成败的信息，有助于学习和检查自己的进步情况。 time，4，对教育的高度评价引起孩子之间的竞争，有助于创造“比、学、急、帮”的学习条件。 5 .高度评价教育可以克服孩子的自尊和胆怯，增强自信。 6 .高度评价教育可以保护自尊，学习自爱，减少孩子的攻击行为。场景1 :家，李丹饰女王美旭饰丹丹母，场景2 :课外活动，李丹饰女李思琪饰老师丁天燕，张梦霞，王佩，章思客列子，场景3 :家访，王美旭饰母陈杰饰父亲丁天燕饰奶奶李丹饰女王美旭饰母亲陈现饰母亲他们不管我在这里，还是在那里，我都不知道自己

5、在哪里，听了也很开心，原来我是这么的棒。 如何评价教育？六项原则、十二项学会、承认教育方法、承认教育的三字经、一、信任儿童学会崇拜学会以给予儿童充分的信任视角、信任手势、信任语言和信任力而自豪。 2 .尊重孩子-倾听学会教育尊重是六项原则的核心，承认教育的本质就是看，即人格上尊重孩子。 3、了解孩子-学习感谢学会陪同理解是一种转换思维，是在信任和尊重的基础上，思考孩子的想法，加快孩子的步伐。 6项原则，12个学会，4 .激励孩子学会发掘学会共享学会共享。 承认教育是“不说优点，缺点会变少”。 5 .宽容孩子-学会反省学会等待宽容不等于放任，前者创造宽松和谐的环境，有利于孩子生命的成长，满足孩子的精神需要6 .注意孩子-让孩子分担不良行为习惯后，给予孩子适当的注意和补充，让孩子有一定的心理体验从单一评价到多元评价，从横向比较到纵向比较，从“批判”到“寻找美”的过程，承认孩子可见的优点，承认孩子“独特”的美，仔细发现孩子潜藏的光点，作为承认教育方法的父母，充分的朋友，铁兄弟，经常商量，融入周弘行，你也好，制定目标，不