语文人教版九年级上册词五首.ppt

1、词五首,相关知识词,词，始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达到其顶峰。它又称“长短句”，句式长短不一，能自由的表现个人的思想感情。,相关知识词牌,词牌，每个曲调都有一个名称，叫“词牌”,如满江红、蝶恋花等。望江南，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”。 词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下阙.,相关知识“婉约词派”与“豪放词派”,我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。 婉约派：内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风

2、格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。 豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。,关于温庭筠：,温庭筠，本名歧，是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，所以被花间词派尊为“花间鼻祖”。,望江南 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。,清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏眺望。,看看那当年同爱人分手的白蘋洲，不由得愁肠寸断。,大江之上，千帆驶过，

3、但哪一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽。,说说词的大意,此词描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，给人一种淡淡的忧愁。,读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？,伤心,叙事,梳洗 ：,独倚：,孤单寂寞， 盼归心切,希望,写景,过尽千帆 斜晖脉脉 江水悠悠,失望,抒情,肠断,内容赏析,情感,写作特色：多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。,就时间而言，从清晨写到黄昏；,就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；,就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的伤心“肠断”。,小结：此小令表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状

4、况和内心情感。情感起伏，尽管多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。,李清照,作者及背景：,李清照，南宋女词人。号易安居士。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家，早期生活优裕。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世。经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，情调感伤，本词是她后期的作品。她是婉约派的代表人物之一。,武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳

5、洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。,听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游赏，只怕是双溪上那舴艋般的小船，载不动我内心的沉重的哀愁。,解说大意,作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。,1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？,2、作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？,上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦。,首句写景：尘土因花落而香，说明落花遍地，美好事物遭受摧残，烘托了人物。,次句叙述：写日色已高，而犹“倦”于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。,三四句直抒胸臆：美好东西已尽皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。,下片进一步表现悲愁之深重。,“闻说”二句宕开一笔，写自己有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。,但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。“愁”本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。,赏析,写作特色：,武陵春采用借景抒情的手法，借春花凋落说自己青春不再；又借“双溪泛轻舟”表达自己丈夫去世内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。 “愁”和“恨”之类，原是抽象无形得情意，为增强其可感性，词人往往用具体可感得事物