人教版九年级语文上册第三单元9孤独之旅.ppt

1、孤独的旅程，曹文轩，1。这部小说的三个要素是：2，是小说的主要元素。课前热身：3。刻画人物的方法有：描述，描述，描述，描述，描述。孤独之旅选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写的一部关于青少年成长的小说。这篇论文主要描写了_ _ _ _ _ _ _ _这个人物。人物、情节、环境、人物、外貌、语言、动作、态度、心理、小屋、曹文轩、杜小康，小屋是一部关于少年成长的小说。小说以一所建在“草屋”里的学校为背景，描述了桑桑永远不会忘记的六年小学生活。他目睹或参与了一系列看似普通但却令人流泪的事件。描述了几个孩子的学习、生活和成长过程，其中充满了艰辛和痛苦，也闪耀着人性的光芒。这篇文章的摘录是关

2、于杜小康，一个不幸的少年，与厄运抗争时的悲伤。杜小康原本生活在油麻地最富有的家庭，他的富裕生活让他总是有一种优越感。他也是班上最好的学生。然而，当一个事故发生时，这部小说被联系了起来。想要发财的杜小康之父杜永和，用几代人积累的财富买了一艘大轮船。他多年来赚了一大笔钱，又从别人那里借了一笔钱，他去城里买了一大船又便宜又好的货物，打算回家慢慢卖，赚更多的钱。但是在回家的路上，他太兴奋了，喝了点酒，拉了足够的帆。他在河湾与一艘拖着七八艘大铁船的大驳船相撞。结果，船毁了，货物不见了，人们生病了。因此，热爱阅读的杜小康被迫辍学，试图治愈他的父亲。当杜永和能够下床走路时，他有信心让红门再次发光。今年春天，

3、他筹集了一笔钱，从鸭子广场买了500只鸭子。他想凭借年轻时放飞鸭子的经验东山再起。首先，快速阅读课文，理解故事。英雄()因为()被学校开除了，不得不跟着()去放鸭子。他们放生鸭子的目的地是()并在那里安顿下来。鸭子渐渐长大了。他觉得他突然()。八月的一天，他惊喜地发现鸭子()，杜小康，家庭的变化，他的父亲杜永和，卢当，风暴，长大，加强，产卵，文本的故事，开始发展到高潮结局，辍学，释放鸭与他的父亲，去卢当释放鸭子，喜欢看鸭子产卵，并在大雨中努力寻找鸭子。心理描写语言、性格描写：杜小康的心理语言，默默地读着课文，思考着，在家庭变故之后，杜小康的发型在孤独的旅行中心是如何变化的？本文引出了描写杜小康

4、心理活动的词语和句子以及语言描写，并在它们旁边标出了产生这种心理的时期。心理变化过程：刚开始：到了泸当：在泸当定居之后：生活了一段时间之后：雨过天晴的时候：杜小康，不成熟，成熟，成长，迷失在恐惧中，害怕胆怯，孤独和单调，不再突然恐慌，坚强和成长，他是一个不怕困难，在困难中成长的人他是一个永远不会忘记上学和热爱生活的少年。他是一个能理解父母的困难并为家人分担忧虑的孩子。人物：杜小康的评价你认为杜小康是什么样的人？对孤独的恐惧承受孤独的痛苦享受孤独的痛苦对坚强的恐惧本文对环境的描写非常出色，为人物的成长提供了广阔的背景。请找出几个地方，并认识到这个描述的功能，以显示杜小康的成长。鸭子、芦当、风雨和

5、环境描写的作用，文章多次描写环境，不仅渲染了气氛，烘托了人物的情绪，而且通过环境描写促进了情节的发展，表现了人物的性格特征，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。读课文，品味孤独，从课文中抽出体现孤独的词语，谈谈孤独的含义？你认为杜小康在这篇文章中感受到了孤独的哪些方面？)，离开家的孤独，离开母亲和伴侣的孤独，单调生活的孤独，迷茫未来和未知的孤独，开放无边的环境的孤独，孤独和痛苦，恐惧，孤独和痛苦，孤独的含义：情感世界的孤独。杜小康离开学校时，同学之间没有情感交流；远离人群；他和父亲没有共同语言，缺乏精神交流。面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔和神秘的大自然，年轻的心感到巨大的孤独。对未来的恐惧。漫长的养鸭之路的终点在哪里？摘要：本文通过描述杜小康与父亲放鸭时所经历的一系列事件和情感过程，描绘了一个青少年的心理成长轨迹，揭示了挫折可以促进人的快速成熟的真理。学生们，你们经历过孤独吗？你如何克服孤独？孤独过后你长大了吗？夜晚是孤独的，但你可以仰望宁静美丽的星空。长城是孤独的，但它见证了民族的艰辛和复兴。孤独，一种价值，一种美丽。送几句名言苦难是人生的老师巴尔扎克好木不生于富贵；风越大，树越大。那些在马里奥特的寒冷中颤抖的人感受到了两次太阳的温暖，那些经历过各种生活烦恼的人知道生命的