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文档简介
1、四川省宜宾市翠屏区2013学年物理电热(新教育版)(无答案)学习目标1。通过生活中使用电器时的发热现象了解电流的热效应。2.了解焦耳定律,用焦耳定律进行简单计算。3.了解使用和防止电加热的场合和方法在物理学中,对于一些不容易直接测量的无形现象或物理量,通常用一些非常直观的现象来理解它们,或者用容易测量的物理量来间接测量。这种研究问题的方法叫做转化法情感、态度和价值观通过使用电加热和阻止对知识的学习,学习如何辩证地看待问题和了解科学是有用的。通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。第二,自主学习指南1:电流的热效应1.阅读课本P48图8.4-1,当使用这些电器时,热量从哪里来?电饭锅把()能量转
2、换成()能量;电熨斗把()能量转换成()能量;电加热把()能量转换成()能量;电炉把()能量转换成()能量;它们都将(能量)转化为热能。我们称之为电流的热效应。2.说出家中使用电流热效应的电器(即电能转化为热能)。你知道哪些电器在使用时会发热吗?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.什么因素与电流的热效应有关当电炉接入家用电路时,会发现通电的电炉丝会发光发热,温度较高,而与电炉丝连接的丝是凉的。根据生活经验和阅读课本,我猜想:什么因素与电流通过导体产生的热量有关?实验1。(视
3、频)1。现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.为什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验二。(视频)两个()装有(),显示煤油的温度。ra Rb。烧瓶中的煤油()是相等的。关于问题的讨论(1)两根电热丝是如何连接的?()闭合开关后,两根电热丝的电流()和通电时间()。关闭开关后,()烧瓶中的煤油温度迅速上升实验表明:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验3。(视频)在通电时间()的条件下,将()的电流
4、引入两个具有相同电阻的烧瓶中,观察到当()的电流引入时温度计的指示迅速增加。实验表明:在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验4。(视频)当施加电流()时,观察到温度计的指示上升得比()快。实验表明,电阻相同,电流相同。通电时间越长,产生的热量越多。摘要:电流通过导体产生的热量与()和()有关。关系:1,_2,_3,_ _ _ _ _ _ _ _ _指南2:焦耳定律焦耳定律:电流通过导体产生的热量与电流、导体和通电的热量进行比较。公式为:q=()I ()(A),R()(),t()(s),Q()(J)焦
5、耳定律的推导:瓦特=铂=铀=铱瓦特=质量(条件_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)Q=I2Rt特殊提示(1)焦耳定律是一个实验定律,是焦耳通过大量实验总结出来的。该定律揭示了电流通过导体时的热效应规律,其实质是定量表达电能转化为内能的规律;(2)q=i2rt中的所有物理量都是针对同一电路或导体的;(3)推导公式:q=pt=电路=这三个公式只适用于所有电能都转化为内能的电路,也就是说,所有电流做功都用来发热。指南3:电加热的使用和预防试一试:你会发现电视外壳后面很热。电器热的原因是()。电视外壳后面有许多()。电机外壳后面有许多()和有时()。这些结构有利于电机和电视。有()
6、、()、()、().有()、()、()防止电加热。防止电加热的方法包括(1)(散热面积;(2)()加热区域的空气对流。电加热的危害:例如,在电机中,电能主要用于机械工作,但电机中的导线中有()的存在,使导线的温度超过绝缘材料的耐热温度,绝缘材料会迅速()甚至()。你学到这些知识了吗?1.电流通过导体时产生的热量与()和()成正比。这条规则叫做焦耳定律。焦耳定律的数学表达式是()2.当电加热器的电流为0.5A时,1分钟内产生100焦耳的热量。如果流过它的电流是1A,给lmin通电产生的热量是多少?3.电加热器的主要部件是加热元件,它由缠绕在绝缘材料上的大而高的电阻丝制成。4.将“220伏,100瓦”电风扇、“220伏,100瓦”充电器和“220伏,100瓦”电烙铁分别连接到220伏电源。同时,通过它们的电流产生的最大热量是()A.烙铁b .充电器c .电风扇d五(思考问题)在新建的建筑中,当电工铺设电线时,他们必须用焊料焊接电线的接头。请根据你所学解释原因。六(可选)为了同时将电阻丝释放的热量增加到原来的两倍,要采取的措施是A.将电阻丝两端的电压加倍。将电阻丝的电阻增加一倍。C.将电阻丝两端的电压减半。将电阻丝
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