语文人教版七年级下册《在沙漠中心》.ppt_第1页
语文人教版七年级下册《在沙漠中心》.ppt_第2页
语文人教版七年级下册《在沙漠中心》.ppt_第3页
语文人教版七年级下册《在沙漠中心》.ppt_第4页
语文人教版七年级下册《在沙漠中心》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、沙漠之心,生命之火,心理描写探微,西安铁一中分校 杨夏烨,“就算是一次轻松的航行，在航线上驾机的飞行员看到的也不会是单纯的风景。那些天地绚烂的颜色，风吹海面的波光粼粼，落日镕金的云霞雾霭，他根本就无暇欣赏，它们只能引起他的沉思，读解下雪起雾、良宵吉夜的迹象。飞机起初好像是要让他避开这些风险，其实是让他更严峻地面对自然巨大灾难的种种考验。” 摘自人类的大地,“沙漠吗？它曾经让我接触过它的心脏。那是在1935年一次飞往印度支那的长途飞行中，我发现自己像掉在陷阱里一样被困在埃及和利比亚交界的沙漠地带，我以为自己要死在那里了” 摘自人类的大地,在沙漠中心,圣埃克絮佩里,一、寻幽索微，体会心路,“有一种

2、比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。” 雨果,小组合作探究：,1、速读课文，梳理出作者濒临死亡的心理变化历程； 2、细读课文，品味心理描写的精彩语句并谈谈你感触最深的句子。,痛苦 绝望,平静 乐观,二、识微见远，感悟生命,“我在工作中是幸福的。” “人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。” 摘自夜航序言 “有人会把这种人和斗牛士、拳击手混为一谈，吹捧他们对死亡的轻蔑。但我却嘲笑对死亡的轻蔑。如果这种轻蔑不是出于公认的责任感，那他就是意志消沉或年少冲动的表现。” 摘自人类的大地,“我眼前总是浮现出我在阿根廷第一次夜航的情景。夜深沉，只有平原上零星的灯光闪烁

3、，像天上的星。 在苍茫的黑夜，每一点灯火都显示着一个人性的奇迹。那里，有人在读书，有人在思索，有人在谈心，有人在相爱。原野的灯火闪烁着，越来越远，越来越微弱，直到最不起眼的，那些是诗人、教师、木匠的灯光。而所有这些星星般的生命之火，介于它们之间，又有多少扇关闭的窗户，多少盏熄灭的灯火，多少个沉睡的人,应该尽力返回。应该设法和其中的几点火光进行交流，那点点灯火在原野上闪烁，越离越远。” 摘自人类的大地序言,“我没有一点儿遗憾。” “死亡仅仅意味着抛弃遗骸，抛弃外表，向着一颗星星，向着爱情，向着自己的使命升去。” 摘自小王子,“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”,“他们看到的太阳，是经历磨难重重的星夜后看到的光明的太阳；他们看到的大地，是穿越风雨雷电后看到的宁静的大地；他们看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的亲切的人。” 圣埃克絮佩里,直面死亡的勇气！ 战胜困难的信念！ 人之为人的责任！,“唯有精神吹拂泥胎，才能创造出大写的人。” 摘自人类的大地序言,三、学以致用，放飞心灵,“三天后，当我死里逃生被拯救出来，迎来黎明的第一缕曙光时” 请运用心理描写进行续写，表达作者的心情。,有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 史记项羽本纪

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论