《曹刿论战》(正式用).ppt

1、曹刿论战,左传,教学目标,1积累文言文常用词汇。熟读课文并背诵。 2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握 曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强 的原因。 3 把握本文以“论战”为中心组织材料详略得当 的特点。 4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的 艺术 魅力，理解课文的主旨。,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是我国一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。其中记载着春秋时期各诸侯国的政治、军事、文化等方面的活动。记事起于鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年。 书中保存了大量古代史料，为春秋作了较为详备的注释。文字简练生动，善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动。尤其善于描写战争及

2、复杂事件，通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。,“十年春，王正月，公克齐师于长勺” 春秋 “春秋三传”：左传、公羊传、谷梁传,1.6万字 19万字,小知识：春秋三传：,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,史书体例介绍,历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主，兼及记事；战国策是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地

3、描写人物。春秋、左传和资治通鉴都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史” （如：史记、汉书）用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。,这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。 发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒（j）国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。 鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次

4、举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。,齐鲁长勺之战,春秋时作战主要用战车，战场必须适合车战。杓山以西、以南的大河为汶河上游，是鲁国通齐国的交通要道。鲁军沿汶河而上，过长勺氏地，再沿淄河而下，过莱芜谷，就可到达齐都临淄。此道后又称孔道，适合战车行军。杓山前的大河，河床平缓，最宽处达1公里余，东西蜿蜒长达10公里，适合大规模的车战。河两岸为丘陵，符合曹刿论战篇中“惧有伏焉”的地形。此地的长勺氏是分封给鲁国的氏族，因此鲁军能得到长勺氏的支持，站稳脚根，布阵迎敌。此地又是鲁国的边境地，东北10公里就是齐国修建的齐长城青石关，因此齐军可以在边境集结军队，而鲁军在战胜齐军后，

5、可以“遂逐齐师”。,春秋时代以弱胜强的三大战役,齐鲁长勺之战（前684年） 晋楚城濮之战（前634年） 秦晋崤之战（前633年）,检查预习,（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ） 焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未遍（ ） （6） 小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）,gu,jin,b,f ,hu,f,chng,zh,sho,sh,ji,yng,m,军队,攻打,请求拜见,当权者,谋划,jin，参与,浅陋无知,深谋远虑,鲁庄公十年,十年

6、春，齐师 伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“ 肉食者 谋之，又何间焉？” 刿曰：“ 肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,间,说文解字：间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。 引申为“缝隙”、“空儿”。 有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。,问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚， 神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”,凭,独自专有,遍及,指猪、牛、羊等祭品。,虚报夸大,信实，指对

7、神说实话。,f，信任,赐福、保佑,案件,即使,实情,尽职,可以凭借,恩惠,安养,类,战前,服从,跟从,公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙， 登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。,chng,击鼓进军,三次击鼓,大败,驾车马追逐。,车轮碾过的痕迹,手扶车前横木,于是，就,战中,轼,鼓,说文解字鼓,左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。 原义是击鼓、敲鼓，动词；后引申为名词的鼓。,请你指出“轼”,既 克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。 一鼓 作气，再而 衰，三而 竭。 彼竭我盈，故克之

8、。 夫大国，难测也，惧有伏 焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,原因,振作,衰弱,尽,充满,所以,埋伏,m，倒下,战胜,第二次,预料,在那里,战后,已经,f，发语词，表议论。,f，这,军队,攻打,请求拜见,当权者,谋划,jin，参与,浅陋无知,深谋远虑,鲁庄公十年,“鄙”为下文写鲁庄公作铺垫，而“远谋”为下文描写曹刿的深谋远虑伏笔，成为全篇文眼。,积极参与、主动请战的爱国心和对国家危亡的责任感。,十年春，齐师 伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“ 肉食者 谋之，又何间焉？” 刿曰：“ 肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠

9、未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚， 神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”,凭,独自专有,遍及,指猪、牛、羊等祭品。,虚报夸大,信实，指对神说实话。,使信服,赐福、保佑,案件,即使,按实情处理,尽职,可以凭借,恩惠,安养,类,“一问三答三断”，皆着眼于“民”，说明政治上取信于民是作战的先决条件。（军事大家的政治远见、远见卓识）,战前,公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙， 登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐

10、齐师。,共乘（马车）,击鼓进军,三次击鼓,大败,驾车马追逐。,车轮碾过的痕迹,手扶车前横木,于是，就,战中,“将鼓之”“将驰之”庄公的急躁冒进、心浮气躁 “未可”“可矣”曹刿从容镇定、胸有成竹、足智多谋 （卓越的指挥才能）,既 克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。 一鼓 作气，再而 衰，三而 竭。 彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏 焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,原因,振作,衰弱,竭尽,充满,所以,埋伏,m，倒下,战胜,第二次,预料,在那里,战后,有利于进攻的时机“彼竭我盈”之时 追击敌军的时机“辙乱旗靡”之时,善于把握战机善于归纳总结,已经,f，发语词，表议论。,f，这,

11、成语点击：,一鼓作气： 原指战斗开始时鼓足勇气，现指趁锐气时一举成事。 辙乱旗靡： 形容军队溃败时的情状。,请试一试：,据斜体字相应的成语： 齐人三鼓 望其旗靡 惧有伏焉 故克之 三而竭 观其辙 ,一鼓作气,所向披靡,危机四伏,克敌制胜 攻无不克,殚精竭虑 精疲力竭,南辕北辙 重蹈覆辙,讨论：曹刿论战一文另有题作“齐鲁长勺之战”，你认为两个题目孰优孰劣？ 【提示】 单元主题 详略安排,战前启发庄公认识取信于民的重要性； 战中准确地掌握战机、详察敌情； 战后论述战争原理。,史料剪裁得当,按战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料,详写,略写,不写,如战争的规模、战斗的情景等一概不提,请见、从战

12、、克敌等，也都一笔带过,与表现曹刿“远谋”无关,突出主题“曹刿论战”,参见“能训”第70页,战前讨论,曹刿求见鲁庄公,乡人阻止曹刿,战术运用,曹刿与庄公商议,战后总结,击鼓,追击,曹刿亲赴前敌,论击鼓 （士气运用）,论追击 （兵不厌诈）,脉络梳理,人物分析：,曹刿 鲁庄公,远谋,鄙,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹 刿,曹刿问战,曹刿参战,曹刿论战,政治远见,论战前准备,请见肉食者鄙何以战取信于民,军事才能,彼竭我盈敌疲我打 辙乱旗靡敌退我追,从战指挥,军事才能,论战胜原因,齐人三鼓反击 视辙望旗遂逐,取信于民是作战胜利

13、的前提条件,善于归纳总结其战略思想,把握作战时机、指挥作战胸有成竹、从容不迫,积极参与、主动请战的爱国思想,鲁 庄 公,战前： 不知“何以战” 战中： 急躁冒进 （公将战） 公将鼓之 公将驰之 战后： 不明“何以胜”,结合文本，说说鲁庄公的“可爱之处”,知人善用 从善如流 身先士卒 不耻下问 平易近人 ,庄公的“可爱”之处 知人善用、从善如流、身先士卒、不耻下问 ,鲁庄公的形象,肉食者鄙，未能远谋,盲目应战、 不懂战略战术、 急躁冒进、 不善于分析总结,取信于民政治远见、 善于把握作战时机、 指挥作战胸有成竹、从容不迫 善于归纳总结 积极参与主动请战的爱国思想、 ,春秋时期，鲁与齐战。当时的情

14、况是弱国抵抗强国，鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿制止了，采取了“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，创造了中国战史上弱军战胜强军的有名的战例 毛泽东,以弱胜强的战例：官渡之战、淝水之战、赤壁之战,又何间焉 肉食者鄙 弗敢加也 小惠未遍 小信未孚 战于长勺 下视其辙 登，轼而望之 彼竭我盈 望其旗靡,参与,浅陋无知，目光短浅,虚报夸大,遍及，普遍,信任,在,车轮碾过地面留下的痕迹,手扶车前的横木,尽,充满,倒下,古今异义,参与,放弃或损害一方的利益,古代祭祀用的猪、牛、羊等,忠诚,尽力做好本分的事,监禁罪犯的地方,诉讼案件、罪案,实情,感情,中间、空间或时间。,轻视、看不起,鄙陋。这里指目

15、光短浅,其乡人曰 下视其辙 公问其故 望其旗靡,一字多义,代曹刿,的,代齐师,音节助词，无义,代齐师,他的,代齐军,代曹刿,代齐军的,小小考：,中考链接 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 6. 解释下列加点的词语在文中的意思。 肉食者谋之，又何间焉？（ ） 小惠未遍，民弗从也。（ ） 忠之

16、属也。可以一战。（ ） 7. 翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。 战则请从。 8. 用文中的句子填空。 曹刿“请见”的主要原因是“ ”。 曹刿肯定此次作战的先决条件是“ ”。 9. 曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析。,链接课外 长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。”对曰：“大惠本而后民归之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子务治而小人务力；动不违时，财不过用；财用不匮，莫不能使共祀。是以用民无不听，求福无不丰。今将惠以小赐，祀以独恭。小赐不咸咸：普遍，独恭不优优：富足。不咸，民不归也；不优，神弗福也，将何以战？夫民求不匮于财

17、，而神求优裕之享享：祭品者也，故不可以不本。公曰余听狱虽不能察必以情断之对曰是则可矣。（国语鲁语上） 10. 选出下列语句中加点词的正确解释，将序号填在后面的括号里。 余不爱衣食于民（） A. 爱好B. 恩惠C. 吝啬D. 贪图 君子务治而小人务力（） A. 必然B. 事务C. 完成D. 从事 小赐不咸（） A. 给予B. 恩赐C. 施舍D. 赐予 神弗福也（） A. 保佑B. 福分C. 幸福D. 福礼,11. 下列句子中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（） 例句：必以情断之 A而神求优裕之享者也 B尝与人佣耕，辍耕之垄上 C今吾嗣之十二年，几死者数矣 D. 人不知太守之乐其乐也 12.

18、给下面这段文字加上恰当的标点符号。 公曰余听狱虽不能察必以情断之对曰是则可矣 13. 把下面的语句翻译成现代汉语。 （1）动不违时，财不过用。 （2）是以用民无不听，求福无不丰。,14. 选出下列叙述中不符合原文意思的项（有几项选几项）（） A. 庄公认为能够进行长勺之战的条件在于他对百姓不吝啬衣食，祭祀神灵不吝啬祭品。 B. 曹刿认为“惠本”、“民和”就会让百姓拥护他，并可以得到神灵保佑。 C. 曹刿认为百姓对钱财的需求是没有穷尽的，神灵对祭品的要求也是丰厚的，因此是不能够从根本上办到的。 D. 曹刿指出只是对百姓施以“小赐”，又不普遍，那么百姓也不会顺从；只是恭敬神灵，但祭品不充足，那么神

19、灵也不会保佑你。 E. 庄公认为凡是自己听到的案件虽然不能亲自察看，但有时也可以根据实际情况来处理。曹刿认为这才是能够作战的根本条件。,练习,（一）本文人物的对话有鲜明的语气，有赞成和反对，有肯定和否定，有抒情和议论。试根据加横线的字说说下列各句的语气。 肉食者谋之，又何间焉 （ ） 小惠未徧，民弗从也 （ ） 忠之属也，可以一战 （ ） 夫战，勇气也 （ ） （二）填空 1、曹刿论战选自 ，传说是春秋时期所作。 2、课文以“肉食者”“未能远谋”与曹刿的作对比，只用几句话轻轻带过，而大部分的笔墨用来写曹刿与鲁庄公的。 3、鲁国取胜的根本原因是什么，用两个词语概括、 。 4、齐鲁长勺之战是历史上

20、的著名战役。 5、第二段叙长勺之战的全过程。全段只52字，以写鲁方为主。全用写法，“将鼓”“将驰”表现庄公的；“未可”“可矣”表现曹刿的和，而以“”和“”的结局证明曹刿指挥的正确。,反对的语气,否定的语气,肯定的语气,议论的语气,左传,左丘明,远谋,战争进程,对话,取信于民,抓住战机,以弱胜强,战术决策,对比,急躁冒进,胸有成竹,从容不迫,齐师败绩,遂逐齐师,（三）、解释句中加横线的词 1、齐师伐我 （ ） 、公将战（） 、肉食者谋之，又何间焉 （ ）（） 、肉食者鄙（） 、衣食所安，弗敢专也（）（） 、牺牲玉帛，弗敢加也（）（ ） 7、小信未孚，神弗福也（ ）（ ） 8、小大之狱，虽不能察，必以情（ ）（ ）（ ）,侵略,将要,谋划,参与,鄙