刘井岩公开课小说标题11.ppt

1、,高 考 现 代 文 阅 读 之 标 题,一、高考真题展示,1. (2009浙江卷) 魔 盒15有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分） 2.（2010辽宁卷）洗澡（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（8分） 3. （2010年安徽卷）13请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 4. （2010年陕西卷）保护人 （4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 5

2、. （2011四川卷）锈损了的铁铃铛 16请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分） 6. （2011山东卷） 审丑22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 7. （2011全国新课标卷）血的故事 （4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）,_,_,_,_,_,_,_,_,1.请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由; 2.把标题“”改为“”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由； 3. “”作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一

3、个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。 4. .“”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。,小说标题常见命题形式：,二、标题作用之探讨,1.以人物为标题,作用：突出人物形象； 展开故事情节； 紧扣中心，突出主题。,二、标题作用之探讨,2. 以事件为题,作用：突出主要故事情节； 紧扣中心、突出主旨。,二、标题作用之探讨,3.以物象为题,作用： 线索，贯穿全文； 表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；） 悬念，引发联想，吸引读者； 渲染环境氛围(创设意境）；中心，突出文章主题。,三、问题探讨与修改,(2009浙江卷) 魔 盒15有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合

4、适，谈谈你的看法。（5分）,参考答案： 看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：制造悬念，吸引读者，引发读者的联想；作为线索，贯穿全文，小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的；形象生动，具有象征意味，“魔盒”寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。 看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；外国经典作品常以人物姓名为题，以此来展开故事情节。,三、问题探讨与修改,（杭二模）14.本文以“杏黄月”为题，有何作用？（6分） 示例： 以“杏黄月”为题，写出月色的朦胧，渲染环境氛围，创设故事背景全文的线索，寄托感情，深

5、化主题；吸引读者的兴趣，设置悬念，引发阅读的冲动；概括故事情节，暗示比喻象征，揭示小说主题,参考答案：“杏黄月”是全文的线索和抒情的思路，随着月亮的升高，引出了众多的事物和回忆，触发了对人生的感慨。本文将杏黄的月色作为一种环境描写，为全文创设了清静冷幽、温馨典雅的意境。借“杏黄月”这一意象，文中既流露出一种难以排遣的孤寂的情思，又委婉地书写了作者对美好人生的眷恋与追求。,温馨提示,思考全面、抓住要点 紧扣文本、具体分析 语言规范，表述鲜明,四、实战演练与提升,（2011四川卷）锈损了的铁铃铛 16请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义（6分） 参考答案：铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛，虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运； 铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感