4你是人间的四月天——一句爱的赞颂

1、人教版初中语文九年级上册,4 你是人间的四月天,巫山初级中学 黄世美,（第二课时）,你是人间的四月天,一句爱的赞颂,作者：林徽因,自主欣赏,1.感受“诗中有画。”（作者巧妙运用了一系列富有特色的意象，描绘了一幅幅诗意的画面，请依次为它们命名。）,自读诗歌，欣赏诗歌之美：,例：第一小节:春光风舞图 第二小节：_ ,自主欣赏,自读诗歌，欣赏诗歌之美：,例：第一小节:春光风舞图 第二小节:风烟星语图 第三小节:月夜花开图 第四小节:雪后新绿图 第五小节:花开燕语图,自主欣赏,2.品味“诗歌之美”（从“用词、修辞、句式、人称、韵律”等方面分析）。 交流方式：我觉得_这一句诗(这一小节/这一首诗)很美！

2、美在_，接下来我为大家朗读这一句诗(这一小节/这一首诗”) 。,自读诗歌，欣赏诗歌之美：,自主欣赏,例：我觉得“轻灵在春的光艳中交舞着变”这一句诗很美！美在用词，“轻灵”一词写出了春光的明媚，营造了优美的意境。接下来我为大家朗读“轻灵在春的光艳中交舞着变”,自读诗歌，欣赏诗歌之美：,自主欣赏,自读诗歌，欣赏诗歌之美：,韵律之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口。 ,修辞之美： 比喻拟人的运用，生动形象，欢快、欣喜、赞美之情溢于言表。,结构之美：全诗句式整齐，整齐中有变化；首句点题，尾句呼应。,用词之美： 选用富有特色的意象，恰当的形容词营造了优美的意境。,朗读体味,朗读方式： 1.自由朗读

3、（个人朗读，同桌互听互读；小组合作朗读）。 2.朗读展示（男生PK女生）。 3.师生齐读（声情并茂）。,朗读要求：读准“重音”、读好“停连”，读出“感情”。,朗读音频.mp3,尝试创作,根据要求，写几句小诗。,1.选取几个意象，表达爱的情感。 2.运用比喻或者拟人的修辞。 3.句式大致相同，尽量押韵。,佳作欣赏,你是人间的四月天仿写,那柔，那轻盈你是，夕阳的纱幔你披着，你是典雅， 你是雍容，你是那醉人的晚霞红！ 刘芳邑,我说你是人间的十月天， 果香飘逸在田园， 丰收在秋的酣畅中尽情地狂欢。 马林峰,你是夜空中的明月， 晚风吹着夜的洁， 流霜在空中飞，花儿弄影在亭榭。 章超,我说你是人间的七月天

4、， 清风拨动着心中弦， 萤火虫在夜的静谧中悠悠的旋。 李自豪,你一树一树的腊梅，是 绽放在寒冬的精灵你是火，是红， 是热情，你是冰天雪地里挺拔的身影！ 曾子航,我说你是寒冬的腊梅香， 笑容绽放在来年的春， 俏颜在山花烂漫中芬芳了流年。 宋光明,你是一缕一缕的阳光， 是鸣蝉在树叶里长吟，你是爱， 是美，是希望，你是芳影捎来的暗香 。 周涵,你是潜伏在深潭的龙， 你是翱翔在空中的鹰，你是 无畏，是勇猛，你是天地间的英雄！ 王亿刚,你是深秋里的巫山,彭文锴,我说你是深秋里的巫山， 红叶染红了半边天， 猿猴在山的雄伟中飞速地窜。,你是深秋巫山的江水， 鱼儿抚动水的柔美， 凉风在无意中吹，露水沾湿了稻穗。,那雾，那云雨，你是 神女的披肩你搭着 你是矜持，端庄，你是神圣的向往 叶落后那片金黄，你像 清香沁人心的橙，你是 清风摇曳着你披上丰收的衣裳。,你是一片一片的野菊， 是红叶辉映着晚霞你是美， 是艳，是优雅，你是深秋里的巫山,你是那醉美的巫山,你是一枚一枚的红叶，是绿水 在三峡流淌，你是诗， 是画，是仙境，你是那醉美的巫山！,我说你是那醉美的巫山； 雷声惊醒了山杜鹃；神女 在风的轻抚中，揉着惺忪的眼。,你是初夏潋滟的江面， 阳光带着春的暖，光影 和着水波闪，少女弄妆在窗前。,那梦，那传奇