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文档简介

1、讷河市实验学校 马欣欣,有这样一位母亲, 23岁就守了寡。她没有读过书,却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国,她独立撑持门户,一切亲戚庆吊往来,人情南北,负担委实不轻,乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时,族中有个人因家庭败落,愿将图书集成一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书,便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘,却处处为儿子设想的母亲是谁呢?她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历,去感受母爱的力量。,教学目标,1 掌握如何阅读写人散文。,2 把握母亲人物形象, 感受母亲对胡适成长胡深远影响。,3体会母亲形象,学会感恩父母。,1字词等基础知识 2写了什么人?做了什么事

2、? 3 人物形象怎样,塑造方法有哪些?写此人的目的是什么? 4文章如何安排结构和详略? 5赏析优美语句,品味语言及写法特色。,方法提示: 1参照藤野先生选取典型事例反映人物品格的写法,从言教和身教的角度找出文中相关事例。 2 注意文中修饰性的词语,例如从不,轻轻地。 3 注意概括性的句子。,温和 宽容 善良 坚韧 仁慈 刚气,母亲的形象:,冯顺弟,冯顺弟,年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家(胡传的前妻已死了十多年,儿女都已长大)婚后第二年,生下胡适。胡适三岁时,胡传病逝。她23岁守寡,终年46岁,一直守了23年的寡。这23年间,仅婆家和娘家,共死去七个亲人:三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚

3、、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。,在作者的成长历程中,母亲所扮演的是怎样的角色?,严师,慈母,例句 1 在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。,2如果我学得了一丝一毫的好脾气, 如果我学得了一点点待人接物的和气, 如果我能宽恕人,体谅人-我都得感谢我的母亲。,语体特点 质朴平和,谦逊真挚。表现不自夸,不溢美,谦谦君子风度。,她克勤克俭,含辛茹苦,坚守志节,抚育儿子,从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金,数十年如一日,丝丝入扣,毫不放松,既成就了孟子,更为后世的母亲留下一套完整的教子方案,她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲,在中国历史上受到普遍尊崇。黎民百姓传颂着她的故

4、事,文人学士为其立传作赞,达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠,后人把她与北宋文学家欧阳修的母亲欧母,“精忠报国”岳飞的母亲岳母、晋代名将陶侃的母亲陶母列为母亲的典范,号称中国“四大贤母”,而且位居“贤母”之首。,孟 母,以荻画地欧母 欧阳修的母亲是一个意志坚强的人。她家穷志不穷,靠自己辛勤劳动,一心养儿长大。欧阳修五六岁了,他母亲就教他读书识字,教他做人的道理。没钱买纸笔,就用芦杆代替,把沙铺在地上当纸,一笔一画教欧阳修写字。 一次,欧阳修问起了这件事。母亲深情地说:你父亲死后,我能守寡抚孤,是因为我了解你父亲的品德高尚。你父亲在家尊敬长辈,在外当官的时候,对公事严肃认真,从不马虎。希望你不要贪财

5、图利,生活上不要过分追求,要孝敬长辈,要有一颗善良的心。欧阳修听到这里,抽泣着对母亲表示:我一定继承父亲的遗志,做一个品德高尚的人。 后来,欧阳修做了官,任参知政事。庆历三年,他因积极支持范仲淹、维持新法被贬职。欧阳修的母亲说:为正义被贬职,不能说不光彩。我们家过惯了贫寒的生活,你思想上只要没有负担,精神不衰,我就高兴。,岳飞的母亲姚太夫人,古代四大贤母之一,教子精忠报国 。她作为母教典范和妇女楷模,在国家危亡之际,励子从戎,精忠报国,被传为佳话,世尊贤母。,陶侃母亲谌(shn)氏(243318年)古代饶州人,今江西省鄱阳县人,是我国古代四大贤母之一。陶母以身垂范,育子成才的事迹,千古传颂。,陶 母,同学们,掩卷遐思,我们不能不说:是母亲,撑托起我们成长的蓝天丽日;是母爱,伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗:“谁言寸草心,报得三春晖”道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德,我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声:妈妈,您辛苦了!我们爱你永远,以此来告白神圣无私的母爱。,课 堂 小 结,退出,妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈,

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