第三节 重力教学课件

1、7.3 重 力,制作者:黄春燕,瀑布的水为什么往下坠呀？,黄果树大瀑布,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,熟了的苹果向地面下落,空中的雨水落到地面上,乔布斯,夏娃,牛顿,为什么熟掉了的苹果总是向地面下落？,观察与思考：,衣服上的水为什么落到地面上？,为什么高处的水要往低处流？ 为什么坠机要落向地面呢？,物体由于受到地球的吸引。,知识与技能,2、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,3、知道重力的大小和方向。,4、知道重心的概念,重点与难点,1、了解万有引力的由来,一、重力：,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力地球的吸引力,重力用表示，单位是牛顿 简称牛 符号,注意：,（2）重力的

2、施力物体是地球；,（3）重力的测量工具：弹簧秤,（1）地面附近的一切物体都受重力的作用；,经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力,贵州梵净山蘑菇岩,1、观察右图，猜想一下重力的大小跟什么因素有关系？它们可能的情况是什么？,(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？,二、重力的大小（重量）,探究:重力的大小跟什么因素有关系,2、实验设计方案 主要工具仪器： 弹簧测力计、钩码 思路：分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内，并对数据进行分

3、析就可以得出重力与质量之间的关系了。,我们怎么来证明物体的重力和其质量的关系呢？,实验记录表格,重力与质量关系图象,重力的大小可用弹簧测力计来测量,图象说明：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力与物体的质量成正比,实验分析,重力与质量的关系,0.05,0.1,0.15,0.2,0.49,0.98,1.47,1.96,9.8,9.8,9.8,9.8,也就是说，实验表明了：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。,结论：,强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比,注意：1、公式中g9.8N/kg，我们“认为”是不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化

4、这个参数也有轻微的变化） 2、 9.8N/kg “9.8牛顿每千克” 3、 g9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。,4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。,例题,一位中学生的体重一般为50千克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ）,已知: m =50千克, g =10牛/千克,解: G = m g,求: G=?,= 50千克 10牛/千克,= 500牛,答:他受到的重力为500牛,三、重力的方向,观察与思考：重力的方向是怎么样的？,竖直向下,重力的方向总是竖直向下的。,重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思,想想议议：,重力的方

5、向指向哪里？,地球 中心,重力方向的应用,通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。,重力的方向总是 竖直向下的,铅垂线的工作原理： 重力的方向总是竖直向下的。,猜猜看：哪个是真？哪个是假？,图1,图2,比萨斜塔,目前的倾斜约10%，即5.5度，偏离地基外沿2.3米，顶层突出4.5米。,给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课桌面是否水平？,讨论：,简易水平仪,简易水平仪,用重垂线可制成简易水平仪，工作原理与重垂线相同:重力的方向总是竖直向下的。,四、重心：,重力在物体上的作用点叫重心,1、对于材料均匀、形状规则的物

6、体，其重心位于几何中心,2、质量不均匀、不规则几何体重心,用悬挂法寻找重心,3、重心的应用,上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。,摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔倒的目的。 补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。 总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小有

7、关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。,当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳，你都是怎么做的，并说明这样做的道理？,喂，你拿个长棍干嘛？,想一想,飞翔老鹰-平衡玩具,这种玩具利用了重心平衡原理，鸟翅膀两端装了铁块，非常重，整个鸟的重心线经过鸟嘴，且重心点在支撑点下面很多 ，物体的重心只要不偏离支撑面的范围，物体就能保持平衡。,五、重力的由来,万有引力：,宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。,两物体之间的引力大小与物体的质量及其间距有关,月球的吸引力只有地球吸引力的1/6,同一物体在地球与月球上，质量是相同的,课堂小结,1.万有引力：,2.重力：,3.

8、重力的大小：,4.重力的方向：,5.重力的作用点：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 , G= . 重力用 表示,单位是 ,质量用 表示, 单位是 , g=9.8N/kg的意义是： . 3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.,地球的吸引,成正比,mg,G,牛顿 (N),m,千克 (kg),质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿,竖直向下,作用点,几

9、何中心,练 习,巩固练习,5、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ ）,A.大小不变，方向变化,B.大小增大，方向不变,C.大小不变，方向不变,D.大小减小，方向变化,C,6、 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是 （ ）,A.只受重力的作用,B.受踢力和重力作用,C.受到一个沿飞行方向的踢力作用,D.不受力的作用,A,G,*8、用力的图示法表示重力,如图所示，重为50牛的球形物体放在斜面上。试用力的图示法表示它的重力。,G=50N,9、画出下列各图中物体所受重力的示意图,G=10N,F=10N,因为小球保持静止,拉力F和重力平衡, 所以:,F=G=10N,

10、O,*13、 质量为2千克的物体放在斜角为20的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。,12、小球的质量为1Kg，用力的示意图画出小球受到的重力。,解： G=mg =1千克10牛/千克 =10牛,解： G=mg =2千克10牛/千克 =20牛,11,用力的示意图，画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。,解： G=mg =3000克10牛/千克 =3千克10牛/千克 =30牛,G=30牛,14、 假如失去重力下列说法中不正确的是( ) A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球 D.茶杯中的水倒不进嘴里,B,15、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ ）注意：本题系多选题,A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。,B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。,C.鸡毛和沙粒都可悬