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文档简介

1、小树死因调查报告,语文S版四年级语文下册第三单元,学习目标,1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。 2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。,调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚,读一读,默读思考，整体感知调查报告的结构。,1.默读课文，认识生字。 2.什么是调查报告呢？ 课文分为几部分？,调查报告由哪几部分组成？ 原因调查分析结论建议,1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？ 春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） 春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄

2、然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。,理解感悟课文：,2.学习“调查”部分： （1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？ （2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。,（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。 步量统计考察、拍照、画图、列举数据。 摆事实,3.学习“分析”部分： （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？ （2）分析过程中有什么发现？ 小树非正常死亡多。 生长环境差。,4.学习“结论”部分 ： （1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。,5.学习“建议”部分： （1）齐读这一部分。 （2）你还有什么更合理的建议？,小结,同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？ （什么是调查报告、写作方法等）,拓展实践,同学们

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