九年级化学上册《水的组成》学案 人教新课标版

1、3.自然的水3.1水的组成一、学习目标：1.根据水的电解实验可以知道水的构成。(重点)记住构成的其他部分中化合物和单体的区别。(困难)理解人类理解物质世界的过程和方法。课前预习1.你知道水和人类生理、生活、人类生产活动的关系吗？2.水的物理性质颜色、状态、味道熔点，沸点密度4时密度最高为1g/毫升，水凝固后密度变小，因此冰浮在水面上(有什么好处？)，以获取详细信息重要性能水可以溶解多种物质，形成溶液等水很普通，很珍贵。那么，你知道水到底是由什么构成的吗？ba导入方案二、自主探究：知识点1:配置水推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设计实验1.设备：如图所示2.现象：认真观察水的电解实验，记录，同时分析和思考。现象1.通电后，两个电极都出现，气体都是_ _ _ _ _ _ _ _ _颜色。2.一段时间后，连接到电源供应装置正极和负极的电极上的气体体积比约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _323.用有火星的木棍检查试管A的气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；用燃烧的木条检查试管B中的气体，在空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _分析原因3.结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿反应的文字表示式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电解水实验的简明记忆法： (电极)结算所负氢，(体积)一氧二氢，(质量)八氧天数牛。反思和评价1.在水中加入少量新硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _(“AC”做实验的时候要注意哪些细节？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _交流讨论1.水电解实验中有新物质的产生吗？水发生了什么变化？请说明水的构成怎么样？2.在实验工作中，试管A，B两个试管的气体体积比通常大于2: 1。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.电解水实验表明，氢是一种_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _水气体4.在点燃氢气之前，必须_ _ _ _ _ _ _5.水的沸腾过程和水的分解过程有什么区别？6.有人说水可以开发成能源，你认为呢？知识

5、点2:化合物、氧化物、元素交流讨论1.从上述实验和发生的化学反应中可以看出，水由氢(H)、氧(0)两个茄子元素组成。二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷(P2O5)、氢(H2)、氧化铁(Fe2O3)、氮(N2)和氧(O2)分别由几个茄子的元素组成2.根据各物质的组成元素特性，上述物质中的氢、氮、氧等被称为单体。水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等被称为化合物。是什么？什么是化合物？3.上述化合物中，二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、氧化铁(Fe2O3)也称为氧化物。问：有什么共同点？高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？阅读教材第47-48页的内容和“资料”。

6、1.列表比较化合物和元素：硬质化合物定义根本的差异举个例子2.氧化物：由元素化合物组成，其中一种元素是元素。事故 1。能做同一种元素混合物吗？氧化合物含量和氧化物的区别是什么？氧化合物含量是含氧元素的化合物，是由两个或两个以上元素之一组成的纯物。示例：KClO3、MnO2等。氧化物是只包含两种元素的化合物，其中一种是氧元素。例如MnO2、CO2、SO2、P2O5等。课程摘要通过这次课的学习，你收获了什么？我的收获知识柔道 1，物质的简单分类元素种类化合物：由不同种类的元素组成的纯物。元素：同类元素纯水组成纯净水混合物物质种类物质2、掌握元素、化合物、氧化物、纯水、混合物的定义请完成以下表格硬质

7、化合物氧化物配置元素相依性元素，化合物从属，氧化物从属纯水。三、自我评价教室练习教科书p 49.1 4以下关于电解水的说法是()A.水是由氢和氧组成的b .水是氢元素和氧元素C.自然界的水大部分是混合物。d .在水中添加硫酸是为了提高导电性。2.在以下各组中，前者是化合物，后者是单质()。A.高锰酸钾、氮气b .清洁空气、氧气c .铝、二氧化碳d .硫粉、氧化镁3.将以下物质按混合物、纯净水、元素、化合物、氧化物等分类。空气，氮，水蒸气，氧化铁，红磷，二氧化锰，氯酸钾，稀有气体。并在下图中填充。4.18世纪末，英国科学家弗里斯特里将空气与“易燃空气”(实际上是氢)混合，装入干燥的玻璃瓶，点燃时

8、混合气体爆炸，玻璃瓶内壁出现了闪闪发光的水滴。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(分解反应或化学反应)的牙齿更改的文字表达式5.用混合物、纯净水、固体、化合物等概念填空。(1)氧属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)二氧化锰是_ _ _ _ _ _ _ _期中考试直达列车6.以下关于水的陈述不准确。（）A.水是生命活动不可缺少的渡边杏物质。b .水是常见的溶剂C.水可以是反应物或产物。水是由氢和氧组成的氧化物。7.下图显示了水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不准确()A.水分子由两个氢原子和一个

9、氧原子组成B.水解后产生氢和氧的分子比例为2: 1C.在水解过程中，分子的种类不变D.在水解过程中，原子的数量不变。8.是电解水的简单设备，如图所示。(1)电源供应器的a为_ _ _ _ _ _ _ _ _极，b为_ _ _ _ _ _极；(2)乙的气体检查方法_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)根据上述实验事实，水由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。(4)牙齿反应的文字表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _9.有以下物质：钢铁粉二氧化硫新鲜空气过氧化氢液氧高锰酸钾将高锰酸钾后的残留物充分加热。其中，属于甜的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于化合物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于纯净水的是10.物质的分类标准种类多种多样。请将氢、氧、水、二氧化碳4茄子物质中的三种列入一个标准内，另一种不列入牙齿标准内，并制定两个分类标准，即氢、氧、水、4茄子物质中的三种。(1)标准1:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)标准2:_ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.被称为“生命的袁泉”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”(H2O2)都是由氢、氧、两种茄子元素、普通无色液体组成的化合物。在化学实验开放日，实验组的同学通过以下方法鉴别两瓶水和过氧化氢的无色液体。请填写相关内容。实验程序实验现象实验结论MnO2ab将同样体积的两种茄子无色液体分别放入A，B的两个试管。分别在a，b两个试管里同时添加同等质量(少量)二氧化锰，现象观察。试管里没有明显的现象。b试管里有气泡试管中的无色液体包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；b试管中的无色

12、液体包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)B试管中发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如何验证B试管中产生的气体(操作程序、实验现象和结论)？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _扩展扩展12.下图中，甲的两幅图都是电解水的简单装置。回答以下问题。(1)设备甲比设备具有更明显的优点，牙齿优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)设备B与设备甲相比有明显的优点，牙齿优点是_ _ _ _ _(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的