人教版（2012）小学数学二年级下册2 表内除法（一）1.除法的初步认识课件(4).ppt_第1页
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1、除法算式各部分的 名称,表内除法（一）,焦作特殊教育学校 李波,同学们，15个扣子，平均分成5份， 每份（ ）个。,一、复习导入，作好铺垫,3,1553,怎样列算式来表示？,你还会读吗？,93=3,读作：9除以3等于3,126=2,读作：25除以5等于5,255=5,读作：12除以6等于2,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。,二、创设情境，引出新知,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是 什么意思？,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,（一）汇报交流,二、

2、创设情境，引出新知,5,二、创设情境，引出新知,除法算式：2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,5,（二）探讨新知,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,（三）认识除法算式各部分的名称,二、创设情境，引出新知,5,除法算式：2045,看算式，记住算式中 各部分的名称。,被除数,除数,商,20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。,4,除法算式：2054,（四）深化除法算式中各部分的理解,同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？,列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,二、创

3、设情境，引出新知,13 + 4 =17,16 - 4 = 12,5 x 4 = 20,20 4 = 5,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,加数,加数,和,被减数,减数,差,乘数,乘数,积,被除数,除数,商,比一比除法算式和减法算式， 看看他们有什么关联？,三、练习中深化除法算式的理解,1. 分一分，填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。,1052 1535 1829 4886 5678 2847,三、练习中深化除法算式的理解,20,3. 圈一圈，填一填。,24里面有（ ）个4。,6,6,4,20里面有（ ）个5。,24,4,4,5,三、练习中深化除法算式的理解,你知道吗？,1、在除法算式1025中，2叫做（） A.被除数B.差C.除数D.商,2、除法算式3065，读作（） A.30除以6等于5B.30除以5等于6,3、除法算式2464中，被除数是（） A.24B.3C.4,C,A,A,（1）,（2）,把一个数，平均分成几份，每份是多少，用除法计算,把一个数，按照每几个一份，可以分成几份，也用除法计算,（ ）汽球，平均分成（ ）组，每组是（ ）汽球。,12,4,3,3,4,12 （ ）=（ ）,（ ）汽球，每（ ）一组，分成（ ）组。,12,3,4,12 （ ）=（ ）,3,4,7. 请写出

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