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文档简介
为什么说蝙蝠是人类的“老师”?哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多?, 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?, 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。,“何止”说明人类的“老师”很多。,读课文思考:,1.课文中人类老师是指谁? 2.这些“老师”教了人类什么?人类向“老师”学习的收获是什么?,鸟儿、蜻蜓、苍蝇、 蚊子、蜜蜂、鲸、 鸡蛋、袋鼠、贝壳,研究鸟类飞行的原理,发明了飞机; 研究蜻蜓的翅膀,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象; 研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,人类受到鲸鱼的什么启发? (鲸鱼的流线体外型) (改进船体设计,提高轮船航行速度),发现头是尖尖的轮船速度比不过头是圆圆的大头鲸,为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力?找出具体的语句来说明。 是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。,其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子,体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,
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