青岛版（六年制）二年级上册数学《 7.1 表内除法（一）》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、第7单元表内的除法，7.1表内的除法(1)，学习目标，1，具体方案相结合，学习用25的口述拯救商人。通过2，25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析、问题解决能力。3，在与同事讨论计算方法的活动中培养学习数学兴趣。导入审阅，45，计算。23，35，25，42，20，6，15，10，8，22，4，导入方案，你知道图片中的数学信息吗？根据牙齿信息，你能问什么问题？探索新知识，选择了多少茄子花？平均每人抓了多少只蝴蝶？探索新知识，1种2朵，2种4朵，3种6朵，4种8朵。为了摘几朵茄子的花，即在8内找到几朵2。82=(种)，可以用乘法口算。2和几乘8？2 (4)得8，商人得4。你选了多少茄子花？、4

2、、探索新知识，平均每人抓了多少只蝴蝶？我们三个人共抓了15只蝴蝶。平均每人抓了几只蝴蝶，就是把15除以平均3，求出每个多少。可以使用乘法公式计算。三(五)十五，奖五。153=(物种)，5，探索新知识，153=(万)，5，我们3人共捕获了15只蝴蝶。平均每人抓了多少只蝴蝶？纵向：除数，相，被除数，3和5的乘积，前提定论，一只鸽子，()鸽房。用什么口述，可以想到商人？15，3，15，3，5，35，容易出错的通知，计算。204=，5，5 () 20，4，错误，容易出错，错误分析：乘法口诀记忆错误。可能是4520。204=，5，4 () 20，5，正确，学着应用，1。你怎么看？2，学习并应用，2，纵向计算：124=，123=，205=，3，4，4，学习并应用，=，15，63=我们做了20个风车。每人平均做几个？205=4个，课程摘要，我们可以用乘法口诀来拯救商人。、除数、商人、被除数、3和5的乘积，谢谢您的指导。质量检查考试问题命题说明1，命题地图思想：根据小学数学课程标准和小学数学课程的相关要求，以本学期学的教材涉猎的基础知识、基本技术为起点进行贯彻，第二，命题起点：关注全体学生、不同水平的学生认知需求，鼓励和保护二年级学生学习数学积极性，认真、严谨、科学学习第三，命题原则：关注学生基础知识、基本技术、学生情感，强调与生产、生活实际紧密联系，数学知识源于生活，回报生活。有效的狩猎学生

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