青岛版（五年制）三年级上册数学 6.3 中间或末尾有零的笔算除法 教学课件.pptx

1、第六单元 两、三位数除以一位数（二）,6.3中间或末尾有零的笔算除法,学习目标,1、使学生初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。2、探索解决商的中间有0的除法和商的中间有0，被除数中间也有0的除法的计算方法并掌握。3、培养创新意识及合作能力。4、经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学在解决问题中的作用，发展学生的应用意识，增强对数学学习的兴趣。,复习导入,口算 2042 2406 7219 6033 677 1204,计算 6273 7217 3666 4162,0除以任何不是0的数都得0。,08,09,012,探索新知,探索新知,你能提出什么问题？,1、平均每分钟生产果汁多少瓶

2、？,2、平均每小时生产多少千克果脯？,3、平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？,探索新知,1、平均每分钟生产果汁多少瓶？,(1)我用小棒摆一摆,探索新知,1,4,2,0,0,28,7,28,0,4284=,107（瓶）,被除数十位上的2个十除以4，不够商个十，就要在十位上商。,(2)我用竖式算一算,被除数十位上的2个十除以4，不够商个十，怎么办呢?,探索新知,4284=,4,8,28,1,7,0,0,2,107（瓶）,标准写法,探索新知,2、平均每小时生产多少千克果脯？,说一说你打算怎样算。,探索新知,1,2,0,0,0,4,2,4,0,2042=,102（千克）,0除以2等于0， 十位上商0。,

3、探索新知,2,4,4,1,2,0,0,102（千克）,2042=,标准写法,探索新知,三位数除以一位数，如果十位数不够除，先在商的十位上写0，然后十位数和个位数一起除。除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，不够商1的，用0占位。,探索新知,典题精讲,商,1,3,12,4,12,0,0,0,0,4203=,3,12,12,1,0,4,0,140（瓶）,平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？,探索新知,1,6,6,1,6,2,0,0,2,6626=,6,6,6,1,0,1,2,110（瓶）2（瓶）,平均每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？,探索新知,错误解答,易错提醒,列竖式计算9159。,错解分析：,易错提醒

4、,错误解答错在十位上没有商0占位。9除十位上的1不够商1,应该在商的这一位上写0占位,然后把被除数十位上的1和个位上的5合起来继续除,商是1,1写在商的个位上。,易错提醒,正确解答,错误解答,计算9159,学以致用,1、用竖式计算 6408 1256 7525 4802 5667 7203,学以致用,学以致用,4、小刚4分钟打了432个字，小丽5分钟打了510个字。他们谁打字快一些？,学以致用,课堂小结,三位数除以一位数，如果十位数不够除，先在商的十位上写0，然后十位数和个位数一起除。除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，不够商1的，用0占位。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家

5、成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书

6、总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞

7、争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。

8、事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答

9、案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、