青岛版（五年制）三年级上册数学《 1.5 三位数除以一位数（各数位能整除）》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、,三位数除以一位数 （各数位能整除）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数（一）,课堂练习,1,情境导入,风筝厂的员工们，经过紧张的工作，终于完成了任务，现在正在进行包装工作，我们一起去看看吧。,探究新知,观察上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？,2462=（ ）盒,123,一共有246只燕子，每盒装2只，一共要装多少盒？,可以用竖式计算。,2 4 6,2,1,2,4,2,4,6,6,0,1、从最高位除起。 先用22，商1。,3,2、再用十位来除。,3、最后用个位来除。,2,1 2 3,结果是否正确呢？我们可以来验算下。,6,2462=123,4,2,课堂

2、练习,1、先想一想商是几位数，再计算。,3 6 9,3,1,3,6,2,6,9,9,0,3,2 2 6,2,1,2,2,1,2,6,6,0,3,7 7 7,7,1,7,7,1,7,7,7,0,1,4 8 4,4,1,4,8,2,8,4,4,0,1,2、 兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队 伍，平均每列多少人？,4482=,答：平均每列224人。,224（人）,3、 看谁先到达终点。,180,90,360,60,540,24,72,12,96,32,这节课你们都学会了哪些知识？,三位数除以一位数，和两位数除以一位数的方法是一样的，都是从高位除起。,课堂小结,1.从教材课后习题中

3、选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的

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