大学英语B级考试-词汇与结构辅导（ppt课件）

1、大学英语B级考试，词汇和结构辅导1，1，学习交流课件，试题分析和测试网站，词汇和结构试题主要测试考生运用词汇，短语和语法知识的能力，分为选择题和填空题。通过对近五年真实问题的分析，词汇测试点主要集中在：a .意义分析，包括固定短语的意义分析(占21%)，b .词性转换(占21%)，c .固定搭配/短语(占8%)，d .形容词和副词的比较级和最高级(占5%)，2 .学习交流课件，分析问题和测试点，语法测试点主要集中在以下几个方面：a .虚拟语气(6%)，b .非谓语动词(13.5%)，c .时态和语态(11.5%)，d .各种从句(9%)，e .倒装句，强调句和感叹句(3%)，f .主谓一致(2

2、%)，回答这类问题时， 我们必须记住，在空白处需要的单词或短语的意义和词性应该根据上下文来确定，然后从选项中分析每个选项的细微差别，以便选择最佳答案。4，学习交流课件，固定搭配/短语解题指导，这段内容要求大家平时多注意积累和记忆，没有别的办法：真题汇编：2010年6月1日。对不起，但是我有一个问题要问你a)对待b)影响c)问d)改变答案c)这个问题考查动词和名词的搭配注意双重宾语结构问某人。一个问题。5，学习交流课件，2。如果你搬家，你必须通知我们你地址的变更。这个问题考查介词和动词的搭配。通知某人。某事。意思是“告诉某人某事”。3.如果你不努力，不要让我帮你a)猜b)说c)计划d)期待答案d

3、)这个问题考查动词搭配。“期待某人。“去做”是连用的，意思是“期待某人做某事”。6、学习交流课件，词性转换解题指导，词性转换可以描述为填空题的一半。要解决这类问题，我们可以采取以下步骤：1 .判断给定单词的词性和意义；2.通读整句，确定句子中所需单词的词性；修改句子中需要的形容词、动词和副词；用形容词修饰名词；在系词之后，用形容词作表语；使用名词或代词作为主语和宾语，动词作为谓语；和7。学会交流课件，形容词和副词互相比较。测试网站主要集中在：一。比较级(单音节词和几个双音节词后面跟着-儿，其他双音节词和多音节词后面跟着更多，最多。句型“比较层次，比较层次”最高层次(单音节词和几个双音节词后接-

4、est；其他双音节词和多音节词的前面是most，8，学习交流课件，不规则变化：好(好)-好-最好坏(坏)-差-最差许多(多)-更多-最少-最少-最少-最远/最远-老/老(老，定语)-最老/最老，9 9。学习交流课件，整理虚拟语气测试点，1。与现在的事实相反，假设3360条件从句中的谓语动词使用一般过去时(如果谓语动词是系动词，则使用过去时)，如果我是你，我会出国。与过去的事实相反，条件句：中的谓语动词使用过去完成时的形式，主句使用的谓语会(应该、可以、可能)完成，例如，如果她努力学习，她就会成功。10，学习交流课件，虚拟语气，c，表示未来假设：条件句的谓语动词应该是原动词，或者是原动词，主句的

5、谓语动词应该是原动词。例如，如果你成功了，一切都会好的。如果虚拟条件句的分句部分包含was、should或had，如果可以省略，那么was、should或had可以移到句首并倒置。他们现在在这里，他们可以帮助我们。=如果他们现在在这里，他们可以帮助我们。11，学会交流课件，虚拟语气，2。主语从句中的虚拟语气1)“it is形容词”结构中主语从句的谓语动词应加动词原形，或省略，直接与动词原形连用。这些形容词一般表示“应该、必须、惊奇、重要”，主要包括：必要的、重要的、必要的、重要的、可取的、紧急的、吸引人的、引人注目的、增加的、必须的、更好的、优选的等。例如：每个人都有必要保守秘密。或者每个人都

6、有必要保守秘密。12、学习交际课件，虚拟语气，2)“it is the every participation of动词that从句”，谓语动词应使用应加动词原形，或省略应而直接使用动词原形。这些动词通常表示“要求、命令、建议等”要求、要求、请求、渴望、建议、推荐、命令、决定、提议等。例如：有人命令用飞机把药品送到这里。13、学习交流课件，虚拟语气，3)“it is noun that从句”，从句中的谓语动词应使用应加动词原型，或省略应而直接使用动词原型。这些名词是，遗憾，遗憾，不足为奇，等等。很遗憾你考试不及格。14，学习交流课件，虚拟语气，3。宾语从句中的虚拟语气：1)表达命令、建议和要求

7、。在请求等一类动词之后的宾语从句中，谓语动词使用虚拟语气，谓语动词使用“应该动词原型”，或者省略应该，直接使用动词原型。常用动词有：命令、要求、愿望、请求、要求、要求、坚持、提议、建议、推荐、建议、行动、询问、保持、催促等。例如，医生建议她不要吸烟。2)动词愿望之后的宾语从句，表示与事实相反的情况或不可能实现的愿望，如果表示与现在事实相反，从句的谓语动词使用一般过去时；如果与过去事实相反，从句的谓语动词使用过去完成时；如果与将来的事实相反，从句的谓语动词使用“将(可能)动词原型”，例如：她希望她没有说出来。16，学习交流课件，虚拟语气，4。同位语从句或表语从句中的虚拟语气表示“建议、计划、命令

8、”。名词后面的同位语从句或表语从句带有“要求”的意思，要求使用虚拟语气，从句中的谓语动词使用应该动词的原型或直接省略应该动词的原型。这些名词主要包括：需求、欲望、要求、建议、命令、决定、建议、必要性、偏好、计划、动议、想法、提议、请求、命令、重要性、建议等。他的建议是你应该参加会议。17，学习交流课件，虚拟语气，5。其他需要使用虚拟语气的句型。1)在“宁愿”之后，可以用动词原形表示它与现在或将来的事实相反，用“已经做了”表示它与过去的事实相反。例如，当我宁愿明天去购物也不愿今天去的时候。如果表示与未来事实相反，则动词过去式用在从句中；用动词的过去式来表达与现在事实相反的愿望；为了表达与过去事实

9、相反的愿望，使用动词的过去完成时形式，18、学习交流课件、虚拟语气，2)在“是时候了/大约是那个从句”的结构中，从句中的谓语动词一般使用动词的一般过去时。我们该开始工作了。3)好像，好像，在状语从句和表语从句中，以及在由if only引导的句子中，动词形式与愿望宾语从句中的相同。例如：她爱学生，就像他们是她的孩子一样。19、学习交流课件，虚拟语气，4)在状语从句中引导“以防万一，以免，因害怕”，从句的谓语动词是“应该动词原形”。你把雨衣穿好，以防下雨。5)隐性虚拟结构：隐性虚拟条件句通常由假设、但是、但是、给定、没有、否则等词派生而来。要不是他的帮助，我不会完成这项任务。20，学习交流课件，虚

10、拟语气，虚拟语气真实话题编译1如果昨天工程师(来)_ _ _ _ _这里问题早就解决了。(2010/6)答案来了这个问题考查了虚拟语气的用法。2.顾问建议玛丽尽快开始培训计划。(2009/6)回答：(应该)开始动词之后宾语从句的宾语从句应该是虚拟语气句。21，学习交流课件，虚拟语气，3。如果我昨天参加了一个重要的会议，我会很高兴见到你的。答案b在If引导下考察虚拟语气，从句使用“做了”，主句使用“本来会做”，22。学习交流课件，虚拟语气，4。医生建议玛丽尽快开始健康计划。(2008/6)回答应该开始。在考察了用虚拟语气表达的建议、请求和命令等动词后，有必要在该从句中使用“应该动词原型”的形式。23，学习交流课件，虚拟语气，6我宁愿你明天早上和我一起去。(2007/6)答案去检查虚拟语气“宁愿从句”，从句应该是过去式。如果我是你，我会问这么一个愚蠢的问题。(2007/6)答案是考查if的虚拟语气，这与现在的事实相反。，24，学习交流课件，虚拟语气，8看钟！工作时间到了。a)我们开始了B)我们开始了C)我们已经开始了这个主题考察了虚拟语气的用法。“时间到了/时间到了/时间到了”后面的从句应该用简单的过去式来表达委婉的建议。因此，正确答案是a .25，学习交流课件，梳理非谓语动词的测试点，非谓语