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文档简介
复习旧知,学以致用,探究新知,全课小结,3.圆柱的体积,河北省三河市灵山小学 王明涛,复 习 旧 知,1、大家还记得我们在学习圆的面积时是怎样 推导出圆的面积公式的吗？,复 习 旧 知,当我们把圆分的没法再分时，所拼成的 图形就是一个什么图形？,复 习 旧 知,我们在推导圆面积公式时经历了怎样的过程?,探究新知,情境导入,探究新知,情境导入,1、要解决这个问题，你打算怎么办？,分别求出两款蛋糕的体积再比较大小就可以了,2、我们会求长方体的体积，关键是圆柱体的体积怎样求呢?,小组合作 自主探究,情境导入,你知道这个公式是怎样推导出来的吗?下面我们就一起来研究研究，看看是不是真如你们说的这样。,要求：请同学们小组合作研究。你们可以把手中切好的学具拼一拼。帮助自己理解，注意拼的时候一定要小心。把你们小组研究的结果写在练习本上，以便汇报时使用。,由曲到直的变化,由曲到直的变化,由曲到直的变化,把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。,由曲到直的变化,长方体体积底面积高,圆柱体积底面积高,高,底面积,高,Vsh,由曲到直的变化,探究新知,情境导入,学以致用,新知教学,通过这
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