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1、,1 古诗三首,语文 五年级 下册,第一课时,导入新课,我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。,助学资料,作者简介 范成大（1126年6月26日1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。,学习生字,昼 耘 供 桑,zhu,yn,gng,sng,初步感知,昼,书写指导：“ ”宽而扁，撇捺舒展，末笔横长。,耘,书写指导：左部横画分布均匀，中横较短，捺变点。,品读欣赏,昼

2、出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,1.这两句诗写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,2.想象交流： “昼”和“夜”分别指什么？,品读欣赏,白天和晚上。,农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？,插秧、收割、犁地、积肥,品读赏析,看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？,农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦，但生活是快乐的。,品读赏析,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,1.用自己的话描述自己想象到的当时的情景。,2.你们了解了这些孩子的什么特点？,品读赏析,1.白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事， 却也学着大人在桑树阴下种瓜。,2.天真可爱。,品读赏析,小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？,孩子们的懂事：父母的勤劳感染了村庄的“童孙”，小孩也喜欢上了劳动；孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐；孩子们的可爱：从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣，俏皮可爱。,品读赏析,拓展阅读,四时田园杂兴（其二） (宋)范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。,板书设计,四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩

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