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文档简介

1、有的人（臧克家） 纪念鲁迅有感 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了, 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。,十里长街送总理,灵车缓缓地前进，牵动着千万人的

2、心。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！,纪念碑前花圈似海人如潮,泡菜下饭是周总理常年的饮食,温暖,周总理的睡衣,飞机遇险的时候,难忘的泼水节,12 一夜的工作,阅读 感悟 发现 1、课文是从哪几方面叙述周总理一夜的工作的？ 2、从字里行间感悟课文所表达的思想感情。 3、发现并学习作者在写作上的特点。,12 一夜的工作,写作特点： 1、本课选用生活小事，以平实的文字表现人物的高尚品格，是本课表达上的一个显著特点。 2、运用鲜明的对比手法，来表现人物的精神境界，是本课又一个写作特色。,“就地取材”小练笔 （一） 学习了这篇课文，我想对自己说：“敬爱的周总理，您对工作一丝不苟，您的生活如此

3、简朴， （二）,我真想高声对全世界说：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理 （三）,我真想对长眠于江河大地的周总理说：“改革开放以来，新中国已经发生了翻天覆地的变化,读了一夜的工作，周总理废寝忘食的工作精神深深感动了我。我的心久久不能平静，我不断地问自己：“作为一个人民教师，我的工作做到一丝不苟了吗？我是一个智慧型的教师吗？当我的学生学习语文有困难时，我想尽办法了吗？” 周总理忘我工作的精神是我终身学习的榜样，我一定会让我的学生爱上语文这门学科的！,我真想高声对全世界说：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，他夜以继日地为国家、为人民操劳；但他的生活却极其简朴，泡菜下饭是他日常的饮食，一碟

4、花生米一杯清茶是他的夜宵，一件睡衣补了又补。但他对劳动人民，却是一往情深，我忘不了那个深秋的凌晨，工作了一夜的总理紧紧地握住一位清洁工人的手，并代表人民感谢他； 在飞机遇险的时候，他把自己的降落伞包让给了小扬眉 总理啊，我忘不了您，您永远活在亿万人民的心中！,我真想对长眠于江河大地的周总理说：“改革开放以来，新中国已经发生了翻天覆地的变化，祖国建设日新月异，人民生活水平蒸蒸日上。2003年10月15日，神州五号载人飞船发射成功，太空英雄杨利伟胜利归来；2006年10月12日，神州六号载人飞船再次成功发射、正常运行、胜利返回。航天英雄聂海胜、费俊龙在飞船上进行科学考察达125个小时，环绕地球76圈。这标志着我国已经跨进了科技强国的行列。 敬爱的周总理，当您听到这么多的好消

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