第二节环境问题概述 (2).pptx

1、,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第12课时,第12课时：,固体废弃物和土壤污染,本节课程内容,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第12课时,一、环境问题成因和分类,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第1课时,人类社会,环境,物质 能量,废弃物,人口增长过快,过度,过度,生态破坏问题,环境污染问题,1、环境问题产生原因,环境的分类： 自然环境与人工环境,人类与环境的关系： 互相影响、互相制约,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第1课时,2、环境问题类型,环境问题,生态破坏,环境污染,水土流失 土地荒漠化 土地盐碱化 生物多样性减少,自然资源衰竭问题,大气污染 水污染

2、固体废弃物污染 。,环境污染演化面来的问题,（全球性环境问题：酸雨、臭氧层空洞，全球变暖）,（气候、土地、水、生物、矿产资源）,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,二、荒漠化,土地退化,人类过度经济活动,气候变异等自然因素,1、定义：气候变化或人类活动等因素所造成的土地退化。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,2、土地沙漠化,成因：,(1)气候干旱，降水少，蒸发强，地表干燥，沙源广布,物质基础,(2)多大风天气,动力,(3)人口增长过快、土地压力大,根本原因,(4)过度开垦、,过度放牧、,过度樵采,(5)水资源利用

3、不当、开矿,3、荒漠化的危害,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,(1)破坏农田和草场，导致农业和畜牧业损失减产,(2)导致村镇、交通、水库灌渠受损,(3)粮食紧张（粮食安全问题）、农民收入下降,(4)草地退化、沙尘天气频发；生态恶化、生物多样性受损,经济,社会,环境,4、荒漠化的治理措施,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,预防潜在荒漠化的威胁,扭转正在发展中的荒漠化土地的退化,恢复荒漠化土地的生产力,控制人口增长；生态移民,多大风天气,建草方格沙障：,人口增长过快,根本,过度开垦,过度放牧,过度樵采,水资源利用不当,具体措施：,成因：,固定沙丘、,降低风速、,涵

4、养水源。,合理开垦；退耕还林草、植树种草；保护植被,规定载畜量、合理放牧；建人工草场,全流域统一调配,开矿,做好复垦工作,解决农村生活能源问题；禁止樵采,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第2课时,三、盐碱化,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第3课时,1、定义：指土壤中可溶性盐类随水向表层移动并积累下来，而使 可溶性盐含量超过0.3的过程。,2、成因：, 气候干旱(旱季)，降水少、蒸发旺盛, 地势低洼，排水不畅, 不合理灌溉（漫灌）, 水利工程建设,地下水位上升,K+ Ca2+ Na+ Mg2+,K+ Ca2+ Na+ Mg2+,蒸 发 强,地下水位高,高考地理大一轮复习： 选修

5、6 环境保护 第3课时,华北地区盐碱化：, 春季雨季未到，降水少；气温回升，蒸发旺盛。, 华北平原、地势低洼，排水不畅。, 不合理灌溉,地下水位高,灌溉农业区盐碱化：, 气候干旱，降水少、蒸发强, 不合理漫灌，地下水位上升,春季返盐 夏季淋盐,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第3课时,3、盐碱化的治理措施, 农田覆盖（地膜、秸秆等）, 生物措施（营造防护林、果与椿棉间作）,抑制蒸发, 引淡淋盐、井排井灌, 改良灌溉技术（喷灌、滴管）,降低含盐量和地下水位,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第4课时,四、水土流失,分布：黄土高原水土流失 东南丘陵红漠化 云贵高原石漠化,1、成因：,

6、黄土风力沉积,疏松,黄土高原,侵蚀,沉积,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第4课时,黄土高原水土流失：, 季风气候，夏季降水集中，多暴雨，冲刷力强, 地形坡度大，流速快, 黄土土质疏松, 植被稀疏，水土保持能力弱,自 然 原 因,人 为 原 因, 人口快速增长，对土地资源的压力很大, 毁林开荒(开垦陡坡、林地、草地)，造成植被破坏, 不合理的耕作制度(轮荒耕作，破坏林草), 开矿,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第4课时,东南丘陵红漠化,亚热带季风气候,红壤：,酸 瘦 黏, 季风气候，夏季降水集中， 多暴雨，冲刷力强, 东南丘陵地形坡度大，流速快, 人多地少耕地不足，毁林开荒严

7、重, 生活能源不足，砍柴取薪,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第4课时,云贵高原石漠化,喀斯特地貌,土层薄, 季风气候，夏季降水集中，多暴雨，冲刷力强, 云贵高原地形坡度大，流速快, 成土慢，土层薄, 人口密度大，生态意识薄弱, 过度樵采、滥砍滥伐，森林植被不断破坏, 过度开垦及陡坡开荒、毁林开荒等不合理的耕作方式, 过度放牧、采矿等不合理的土地利用方式,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第4课时,2、危害：, 造成土层变薄，土壤肥力下降, 农业减产，制约社会经济发展, 生态恶化，生物多样性受损；自然灾害加剧, 下游泥沙淤积、河床抬高，泄洪能力下降，洪涝加剧,高考地理大一轮复习：

8、 选修6 环境保护 第4课时,3、治理措施：,黄土高源：, 控制人口增长；生态移民, 退耕还林，扩大林草种植, 矿区复垦, 平整土地；修筑梯田；打坝淤泥,东南丘陵：, 退耕还林；封山育林, 解决生活能源（煤、小水电、节能技术、薪炭林和沼气）,五、水资源问题,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第5课时,1、水资源：,多年平均径流总量,降水,河流补给,冰雪融水,季节性积雪融水,地下水,雨水,湖泊水,蒸发,流域面积(集水面积),蓄水,支流,下渗、河流短小落差大,例：,西北地区,绿洲地区,云贵高原,新加坡,岛屿,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第5课时,2、水资源(短缺)问题：,用水量供

9、水量, 供水：,总量少,终年干旱,季节变化大,季节性干旱,水资源少, 用水：,城市人口,生活用水量大,工农业,生产用水量大, 污染严重, 浪费严重,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第5课时,3、治理措施：, 开源：,修建水库,调节径流,跨流域调水,合理开采地下水,人工增雨,海水淡化, 节流：,农业：,发展节水农业；,培育耐旱作物；,改良灌溉技术,提高利用率。,工业：,调整工业结构,限制高耗水工业；,加大科技投入，提高水源利用率。,防止污染，保护水源；,节约用水，提高利用率。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时,六、湿地问题,1、定义：,水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

10、,2、分类：,天然湿地：,人工湿地：,河流、湖泊、沼泽、滩涂、 低潮时水深不超过6米浅海区等,水库、稻田等,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时,3、功能：,经济效益：,生态效益：,产生粮食、药材、工业原料、农副产品,提供水源、,航运、,旅游。,涵养水源、调蓄洪水；,净化空气，调节气候；,净化水体；,保护生物多样性。,美化环境；,20世纪初,20世纪50年代,20世纪80年代,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时,4、洞庭湖萎缩,洞庭湖,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时,围湖造田中上游植被破坏,(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁；(2)影响航运；(3

11、)破坏生物多样性；,退耕还林、封山育林、退田还湖、移民建镇、加固干堤、疏浚清淤。,泥沙淤积,湖床抬高,洞庭湖长江,长江洞庭湖,旱季：,雨季：,5、三江平原沼泽成因, 季风气候，降水丰富, 纬度高，气温低，蒸发弱, 凌汛多发，洪水泛滥, 冻土广布，地表水不易下渗, 地势低洼，排水不畅, 植被丰富，涵养水源功能强,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第6课时, 凌汛多发，洪水泛滥, 纬度高，气温低，蒸发弱, 冻土广布，地表水不易下渗, 地势低洼，排水不畅,七、能源问题,能源是指可能为人类利用以获取有用能量的各种来源，象太阳能、风力、水力、蒸汽、

12、化石燃料及核能、潮汐能等均可称为能源。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时,1、定义：,2、分类：, 按其形成和来源分类：（1）来自太阳辐射的能量，如：太阳能、煤、石油、天然气、水能、 风能、生物能等。（2）来自地球内部的能量，如：核能、地热能。（3）天体引力能，如：潮汐能。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时, 按开发利用状况分类：（1）常规能源，如：煤、石油、天然气、水能、生物能。（2）新能源，如：核能、地热、海洋能、太阳能、沼气、风能。, 按属性分类：（1）可再生能源，如：太阳能、地热、水能、风能、生物能、海洋能。（2）非可再生能源，如：煤、石油、天然气、核能

13、, 按转换传递过程分类：（1）一次能源，直接来自自然界的能源。如：煤、石油、天然气、水能、风能、核能、海洋能、生物能。（2）二次能源，如：沼气、汽油、柴油、焦炭、煤气、蒸汽、火电、水电、核电、太阳能发电、潮汐发电、波浪发电等。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时,3、我国能源结构和能源安全,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时,(1) 我国石油安全问题：, 加强国内勘探，提高石油产量, 扩大石油进口来源，保障石油安全, 建立石油战略储备基地, 开发清洁新能源（核能、太阳能、风能）, 调整产业结构（升级），减少能源依赖, 加大科技投入，提高能源利用率,高考地理大一轮复习

14、： 选修6 环境保护 第7课时,（2）太阳能开发, 太阳能特点：,优点：可再生、清洁能源，发展前景广阔； 缺点：能量比较分散；受天气状况影响大；投资大、占地广、储能难, 影响因素：, 纬度：,正午H,昼长, 海拔：,空气稀薄, 天气：, 其他因素：,雾霾、火山喷发,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时, 光伏电站区位分析：, 原因，太阳能丰富, 经济 电力需求量或市场距离, 资金、技术实力, 土地资源丰富,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第7课时,（3）风能开发, 影响因素：, 盛行风强盛 热力环流（山谷风、海陆风） 狭管效应 摩檫力（水域、地形）,风能资源丰富, 经济 电

15、力需求量或市场距离, 资金、技术实力, 土地资源丰富,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第8课时,八、森林的开发与保护,1、分布：,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第8课时,2、森林的价值：,（1）经济价值,森林可以为人类提供大量的木材和林产品。 森林是重要的造纸原料和化工原料。 林区有大量的动植物和珍贵的药材。,（生物资源）,（2）生态价值,调节气候,破环,大陆性增强（气温年较差增大、降水量减少）,稳定大气成分,全球变暖加剧,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第8课时,净化空气 吸烟除尘,大气污染加剧,涵养水源保持水土,水土流失加剧 土壤肥力下降 水旱灾害剧,破环,防风固

16、沙,土地沙化、沙尘暴加剧,保护生物多样性,破环生物多样性,物种灭绝：,滥捕滥杀,生态恶化，栖息地破坏,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第8课时,3、森林的保护：,森林破坏原因：, 交通、城市用地增加, 滥垦（耕地）, 滥伐（采伐）, 人口增长过快,保护：, 控制人口增长；生态移民, 退耕还林；植树造林, 采育结合，合理利用, 合理规划，减少耕地占用,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第9课时,九、水污染问题,1、原因：,污染物排放超过自净能力, 污染源：,城市人口生活污水,农业污水工业废水,生产污水,海水养殖,石油泄漏, 水域：封闭，流动性差；水量减少，自净能力弱；, 发生条件：

17、高温、光照等,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第9课时,2、危害：,环境：,经济：,社会：,水体污染水质恶化,水资源紧张,土壤污染,破坏生物多样性,渔业减产品质下降,影响工农业生产,农作物减产品质下降,危害人体健康,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第9课时,3、治理：, 加强宣传教育，提高环境保护意识, 建立健全法规，加强环境监测, 建立自然保护区, 调整工业结构，限制高消能工业；污水处理回收利用, 发展生态农业，减少农药化肥的使用, 生活节约用水；污水处理回收利用,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第9课时,4、表现：, 水体富营养化：, 污染源：,城市人口生活污水,农

18、业污水、工业废水,生产污水, 水域封闭，流动性差，自净能力弱。, 赤潮：,农民施用的化肥、农药等随径流入海 城市工业废水和生活污水大量排入海中 海水养殖投喂大量饲料,使有机质和营养盐在水体中富集,珠江口、杭州湾、渤海湾, 较封闭的海湾海，水流速缓慢或停滞的内湾，自净能力弱, 气温高，光照强，藻类大量繁殖,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第9课时, 咸潮：,（咸潮上溯、盐水入侵）,珠江口, 旱季降水少，河流流量小, 上游生产、生活用水量大, 无序挖沙，河床下切,河流水位降低, 天文大潮, 全球变暖，海平面上升,海平面上升,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第10课时,十、大气污染问

19、题,1、原因：,污染物排放超过自净能力, 污染源：,生活废气,交通尾气,工业废气,沙尘、建筑扬尘、秸秆燃烧,颗粒物、SOX、NOX、CO2等, 大气稳定：,风速小、逆温、高压、地形封闭，自净能力弱；, 发生条件：光照、降水等,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第10课时,2、治理措施：, 调整能源结构，开发清洁新能源，减少矿物燃料的使用, 提高汽油品质；提高尾气标准达标排放；合理规划城市交通, 扩大森林面积（增加绿地面积）, 调整工业结构，限制高耗能工业；加大科技投入，提高能源利用率, 宣传教育；加强监测治理,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第10课时,3、三大全球性环境问题：,

20、(1) O3层空洞：, 原因：,大量用作制冷剂、喷雾剂、发泡剂等化工制剂的氟氯烃。,南极、北极和青藏高原：,紫外线增加，危害人体健康,损害农作物，农业减产品质下降 渔业减产，破坏森林, 危害：, 治理：,研发新型制冷系统，减少氟氯烃的排放,加强国际协作,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第11课时,(2) 全球变暖：,上界,地面,H2O CO2,H2O CO2, 原因：,CO2等温室气体(氟利昂、CH),化石燃料的过度使用,植被破坏严重,地球处于现代间冰期,人为原因,自然原因,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第11课时, 影响：, 冰川融化，海水受热膨胀，海平面上升，淹没沿海低地

21、, 海岸侵蚀、海水倒灌盐碱化加剧、水产养殖受损、破坏港口设备, 高纬度热量增加，有利农作物生长； 低纬地区水热变化，产量下降；,世界粮食总产量下降, 改变降水分布，蒸发增强，加剧水资源供需矛盾； 极端天气增加，旱涝灾害加剧。, 治理措施：, 调整能源结构，开发清洁新能源； 加大科技投入，提高能源利用率；,减少温室气体排放, 保护森林，植树造林，增加温室气体吸收, 合理消费，绿色出行，, 适应气候变化，如调整农业生产结构，培育农作物新品种。,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第11课时, 加强国际合作；宣传教育；加强监测等。,(3) 酸雨：, 原因：,高考地理大一轮复习： 选修6 环境保护 第11课时, 矿物燃料大