明确议论文文体

1、第二节议论文文体特征议论文论的文章。它以“议论”为主要表达方式，利用判断推理方法提出事实，讲道理，论证观点或阐明主张。议论文的三个茄子因素是论点、论据和论证。1 .论点是作者对文章中论述的问题的看法和主张。它明确表示作者肯定什么，否定什么。赞成什么，反对什么，含糊不清渡边杏，渡边杏更加含糊不清。一般来说，一篇议论文章的茄子论点。有些文章长或问题复杂，可能有中心论点和分论点牙齿。论点在文章中的位置不固定，有些题目是论点。有些放在前面，我建议开始。部分放在末尾，论证后明确提供。还有一些论点需要渗透到前篇，理解和总结读者自行。2 .论据论据是证明论点的依据。分为事实论据和理论论据。前者包括东西古今的

2、事实，后者包括名言警句、格言谚语等。论据要真实、恰当地运用，论点才能成立。否则说服不了人，论点没有根据。论据是为论点服务。用什么材料，用多少材料作为论据，要根据文章内容和形式来决定。一般来说，事实论据和理论论据在一部文章中总是交替使用，补充徐璐论点。论据的要求真实、充分、典型、新颖。3 .论证是利用论据证明论点的过程。在牙齿过程中，要强调例证、引文、正面论证、负面论证等，重视资料分析，禁止对材料贴标签的简单论证。论证的明确表达是文章思维结构的明确，要把握常用的平行式、对比式、分层式、总分式等四个茄子论证结构。写作路径议论文是考场最常见的文体，最能体现考生的素材处理能力、逻辑思维能力、生活实际问

3、题解决连接能力，因此，写好议论对考生尤为重要。1.议论要有道理，写议论，首先要心里“有道理”。“李”是观点，即论点。要说清楚该说什么，才能更深入地思考该说什么。议论文的写作对论点有两个茄子水平的要求。一个是论点本身必须正确、深刻、新颖、有目标。第二，在语言表达上要准确、明确。也就是说，观点和话题一致，明确，鲜明的态度，明确的表达，集中的要点(即一个专题，很多论说)。要有道理，就要培养对客观事物和生活现象的分析能力。这种分析能力的建立要养成对客观事物和生活现象进行细致观察和深入思考的习惯。具体要做“五官五史”。观察事物的外在形态、姿势、内色等，思考它们蕴含的精神是“官刑神”。观察事情的经过，思考

4、它们蕴含的道理是“看事理”。眼前的景象，事物，人，事，观察与此相关的他的景象，观察生活中的困难、障碍、疑惑、无法接受的现象，想想解决它们的方法是“很难看到”的。2.议论要有根据，是对论据的要求。议论文的写作对论据也有两个茄子要求。，典型的，代表性的，论据新鲜，可以选择生动的材料。选择论据要正确，论据可以证明论点。二是如何使用论据。不要把论据简单地列在论点后面，而是要分析论据，把它与观点一致。(威廉莎士比亚、温斯顿、论据、论据、论据、论据、论据、论据、论据)作为论据的材料往往有多层的内寒，必须根据需要表现出来。也就是说，要选择角度，集中注意力。议论论文的案例叙述要简短，一般只需明确事件的原因、主

5、要过程、结果，有时会更加灵活。这些都是学生普遍缺乏的地方，需要重点训练。3 .议论要庄重，有条理，说逻辑。条理分明的论证要正确地表达自己的思想，才能说服读者。议论“有条理”包括三个茄子方面的要求：一个是论点的安排。采用一个论点还是多个论点；论点出现在标题、开头或结尾。第二，论据的安排。对论据，要确定出现的顺序，有时间关系的话，就采取宣判后金的顺序，有国家关系的话，就有先后、自然、社会关系的话，自然后社会，正面和负面关系可以根据需要选择或搁置。第三，准备全文的结构。一般来说，议论的整体结构用总分式来表示：问题毽子、问题分析、问题解决三个茄子过程，问题分析过程用进步式或并行式(包括比较式)结构来表

6、示。因此，当文章的中心和论证环节大体确定为先到先得时，安排结构的过程并不复杂。其中要明确两点茄子。第一，从创新的角度来看，我们可以去掉开头和结尾，融入论证过程。这样整个文章也可以是进步的或并行的结构。大卫亚设，美国电视电视剧，微型架构)第二，文章宏结构和微型架构可以相同，也可以不同。例如，主要部分的论证过程可以是渐进关系，部分部分链接可以是并行关系。这样的话，文章结构有总分式、并行式、渐进式等三种。4.议论要有法论，包含两个茄子水平的内容。一是要开展议论，使用一定的方法，另一是道理要有一定的语言运用特点。论证的方法只是列举事实，讲道理。在具体操作过程中，要注意以下几个茄子情况。第一，要学习多角

7、度的道理。讨论一个人，一个茄子的事，一个茄子的道理，可以从几个茄子的不同角度解释。这就像看人一样。可以从正面看，从侧面看，也可以从后面看。几茄子从不同角度讲道理，就可以比较全面地把问题解释清楚。第二，要学习积极和消极的比较理论。先从正面举例分析，然后从反面举例论证，形成正反对比，道理不言自明，所谓黑白自觉。第三，要学会层层深入地讲道理。有些问题比较复杂或困难，所以可以从浅入深，先说人们容易接受或理解的事物的道理，然后再深入一层，才能深刻、全面、透彻地分析问题。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)可以使用类比论证和类比论证，从具体、抽象、简明到深奥进行论证。语言的要求。讲道理是很多学生的弱点。按理说，不是

8、结束工作。讲道理也不是空谈道理就可以的。议论论文经常采用以下几种茄子道理方式：因果分析法。就是分析现实生活中存在的某种现象的原因和可能的结果。例如：中国火箭专家钱学森，坚持了几十年，如中央人民电台科学知识讲座，电台同志认为是传说。有一次，当着记者的面考验了他。“今天早上科学知识节目说的内容是什么？”钱学森突然说：“这是南京市天文台有趣的事。”我们可以想到大科学家能听到广播的牙齿小事，全校师生成为大科学家，正是因为他对科学的热爱。(威廉莎士比亚哈姆雷特)这是科学家们在科学研究过程中最重要、最持久的动力。(爱科学)，牙齿马采用因果分析法。通过生活琐事，转学森成为科学家的重要原因是进一步指出了热爱科

9、学和热爱科学在科学研究中的重要性。使用牙齿方法，一般最好先罗列事实，然后分析因果。如果使用好牙齿方法，会产生一定的文章深度。拐点分析法。牙齿法首先肯定问题的一个方面，然后蟑螂“但是”，论述对立的另一个重要方面，对问题进行更严密、更全面的论证。一般用切换关系的句子表达。例如，科学有世袭吗？不，科学没有世袭。当然，科学家出身，从小接触科学，熟悉科学，耳旁风，可以培养深厚的科学兴趣。但是，科学家的孩子仍然依靠自己的脚，不能坐在父母的“直升机”上，轻松地登上了山顶。(叶英烈科学无世袭)牙齿论述显然首先来自科学家的有利方面，但这不是起决定性作用的一面，因此，转向“但是”，论述自行努力的牙齿更重要的一面。

10、这就综合和深入地论证了“科学无税习”的论点，使论述逻辑严谨、无懈可击。假设分析方法。牙齿法首先假定一种茄子情况，然后相应地提出结果，阐明观点。可以假定正面与观点一致的情况，也可以假定反面与观点相反的情况。例如：正如帕斯卡说的，“思维实现了人的伟大，我们所有的尊严都在于思考，即使你只不过是大自然的芦苇。”(威廉莎士比亚，哈姆雷特)如果没有这种“灵魂在那个位置”的想法，那么即使有多少苹果掉下来，也不能打破“万有引力”的发现。人不管怎么努力观察和学习，也不能有丝毫的创造和进步。(2008年江苏省考生好奇心)，牙齿论述证明了作者采用假设推理，利用万有引力的例子来证明思维对人类创造和进步的重要性，具有说

11、服力。条件分析法。牙齿法论述了为了取得什么结果必须满足什么条件，从而支持论点。一般用条件关系句型表达。例：坚强是“90年代以后”我们追求的品格。我们是温室里的幼苗，没有经过风雨和阳光，但是强烈的钙可以立即治疗我们的软骨病。“宝剑前线来自磨，梅花香来自苦寒”，“苦难与苦难，玉狐城”，这种人生格言不是古人的专长。李，我们要理解“工作筋骨，饿皮肤”的意思。要知道，只有跳舞强有力的笔，才能写大写人生。扬帆才能开始人生的船。只有利用坚强的梯子才能登上未来的顶峰！(2008年四川省考生坚韧)在牙齿论述中，作者用三个茄子先决条件关系的文章论述了在一个人成长的过程中坚韧品质的重要性和必要性。5 .论是中学生要

12、辩证论述类文章的写作，一个茄子缺点是不善于辩证。辩证分析是在事物的两面进行辩证思维，把事物分成两部分，在比较动态中思考，在侧面和全面、个别、整体关系中思考。都有助于全面理解，从现象到本质，揭示事物的特征，提出正确全面的观点或理由。好的议论论文渡边杏宣传片面、孤立、绝对的观点。学习好的议论文要认真研究牙齿文章如何辩证地分析问题。一般来说，对议论中心的辩证分析一般要注意以下哲学观点的运用。第一，以发展的观点分析问题。世界上的一切都在运动、发展和变化中。论证一个问题时，如果采用静止的观点分析，就不能揭示其内在的客观规律，一定会违背常理。(威廉莎士比亚哈姆雷特)抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题

13、，才能把握问题的本质。二是利用连接的观点分析问题。没有什么是孤立存在的，它总是与外界事物有着密切的关系。分析一个问题时要注意与其他相关问题的联系。第三，使用分为两部分的观点分析问题。只有用两种观点分析问题，才能全面理解问题，避免认识的片面性。分析问题的时候，要同时看到那个方面和其他方面。不仅要看到它的正面，还要注意它的反面。佳作示范1。比较论证的考场佳作的成败，是因为常识2009年广东省考生回顾了历史星光、古今故事的数量。有的是国王，有的是寇。多少英雄豪杰，随着河水向东滚动。蓦然回首，恍然大悟，成败全是因为常识。翻开黄色的历史书，就会想起被常识打败的魂魄高英。美中宫的灯火不清，乌江边的海浪滔天

14、。射宫乐曲已经记起来了，但是波涛齐鸣，乐音很弱。他的心已经堆在四面楚歌里了。“远征人什么时候还？”“是的！什么时候还？八千户楚人死在江北，他一个人，怎么能回楚国呢？另外，如何面对乡下人期待的眼神。他只身一人喝了一口担心的河水，然后把血洒在血色沙滩上。我说：“人生是人，死亡也是鬼雄。“难道不是瑞草霸王死于常识吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生)他忽略了最基本的常识之一，把它留在青山上，不怕没有柴火。所以生命从他的手变成了灰烬。如果他牢记牙齿常识，10年后东山再起，8千兄弟的希望，8万秒的愿望不会实现吗？但他偏偏败在常识上。不仅是项羽，郑忠保国的岳飞也常识性地死了。”军名违反了就渡边杏”，“军令臣死

15、，臣不得不死”，这就是当时的常识。岳飞不是败给金人，而是败给常识的所谓常识杀了他。进入流动的文字，可以看到成为常识的胜者闪闪发光。东汉末年、诸葛亮从隆中出来辅佐刘备，在艰难的万难中帮助刘备建立蜀国，最终使天下成为三分之一。他的成功在于善用常识。在江雾弥漫的时候，未知的船队接近的时候，将不敢出战，只能射箭迎敌。这是军事常识和智慧的体现。诸葛亮正是利用牙齿常识一举夺取了10万支箭，让孙玉莲军队战胜了曹操。城门大开，城内没有士兵，以为有埋伏，不敢接近。这是常识，但成败的关键。诸葛亮打琴，咬万病，就是利用牙齿点。凭借一点常识，诸葛亮成为了不败之王。经过8年的奋斗，勇敢的共产党人对“政必胜恶”的常识取得

16、了8年抗战的胜利，共产党人的成功。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)，无视残花等常识，只有枯萎了。利用常识像公鹰一样展翅高飞。盲目跟随常识的人，掘自行坟墓，实践常识的人是千里眼。望着蓝天，我的发现：成败都是因为常识！感谢文章亮点：第一，标题是文章的中心论点，围绕“常识”的切入点问题，符合问题的意思。皈依明义给人留下了立论分明、干净利落的好印象。第二，考生善于运用正反两个茄子不同层面的对比手法，进行全面论证。第三，丰富的主张，文章历史人物项羽、岳飞、诸葛亮，以及今天的中国共产党人，自古至今，有些详细、有说服力。第四，文采猖狂，特别是一些语言，文化内涵丰富，很老练，不是布景，而是来自考生真实的感情。2

17、 .分层论证的考场佳作踮起脚尖，2009年湖南省考生踮起脚尖，更接近阳光。页眉踮起脚尖，听到晨风抚摸松林，发出声音，那是临海的气息。踮起脚尖，感受草海掠过草坪，拾珠玉是天外的温暖。踮起脚尖，看蝴蝶翅膀轻轻拍打花，翩翩起舞，是生命的活力。踮起脚的人生是另类的！踮起脚尖，感受自然之美。看：美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北上，太阳高，蝉鸣唱，麦浪吐金，鸡系散发香气，雪花纷飞，寒蝉下雪。在牙齿独特魅力的世界里，不要把自己关在房间里，打开窗户，看房子外面，推门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，听风声，触摸空气，一切都那么新鲜，自然，令人耳目一新。踮起脚尖写人的真爱。嘿，看：那个女孩踮起脚尖，手里拿着10元，塞进募捐箱里，脸上的表情是多么神圣啊；那个苗条的男孩踮起脚来。“妈妈我比你高。我能听到这个！”“手里拿着袋子，至死不渝。在又高又瘦的男人后面，妈妈不停地踮起脚，摊开儿子衣领！踮着脚实现完美的人生。听着：“如果我比其他人看