八年级历史与社会上册第一单元测试卷

1、八年级历史与社会上册第一单元测试卷八年级历史与社会上册第一单元测试卷 卷一卷一 一、选择题一、选择题（每小题只有一个正确答案，请选出并写在表格相应位置。每题2 分，共50 分） 1创制人类历史上第一部太阳历的是 ( ) A两河流域先民B尼罗河流域的先民C恒河流域的先民 D印度河流域的先民 2、如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是( ) A那里的人们最早开始种植粟 B商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严 C很多手工业者从事青铜铸造业 D柏拉图在和学生们探讨哲学问题 3统一了两河流域，建立起强大的奴隶制国家的时间和人物分别是 ( ) A公元 18 世纪、汉谟拉比B公元前 18 世纪

2、、美尼斯 C公元前 18 世纪、汉谟拉比 D公元前 3100 年、美尼斯 4古代西亚出现的吉尔伽美什史诗事() A纸草文书B甲骨文书C羊皮文书D泥版文书 5阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝 国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于( ) A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗 6某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它 是（） A“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们

3、不能步入婚姻殿堂” 7下列不符合佛教教义的一项是() A宣扬众生平等，反对婆罗门教的等级制度 B人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望 C痛恨、反对国王的统治 D只有消灭欲望，刻苦修行，才能达到“极乐世界” 8公元前 15 世纪，埃及国力强盛，成为一个军事大帝国，它地跨 ( ) A欧亚两洲 B欧非两洲 C亚美两洲 D亚非两洲 9我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为() A商代有比较成熟文字的记载B夏朝离我们太久远了 C人们对商朝的研究力度大D商代的遗址发现多 10目前世界上发现的最大青铜器是() A大盂鼎B司母戊鼎C四羊方尊D青铜立人像 11我国素有“礼仪之邦”之称

4、，确立了礼乐制度的是( ) A夏朝B商朝C西周D东周 12春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是() A战争频繁B诸侯争霸C百家争鸣D社会生产力发展 13下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是() A儒家思想居统治地位B墨家思想占主导地位 C法家备受统治者推崇D兵家最受欢迎 14战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（） A铁器的普遍使用和牛耕的推广 B农业技术的进步 C水利工程的兴修D农业产量的提高 15下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有() 争霸战争给社会带来种种灾难 在争霸过程中有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 在争霸过程中，

5、有些国家都以改革加强了自身的力量 华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合 A BC D 16大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域 孕育的古 代人类文明是( ) A古印度文明 B古埃及文明 C古代中国文明 D古希腊文明 17由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在() A古代埃及B古代雅典C古代斯巴达D古代罗马 18下列内容斯巴达人可能会经历的有() 参加公民大会，投票决定国家大事练习跑步、投矛 把认为是民主的敌人的名字写在陶片上进行军事训练 ABCD 19 . “它是全希腊的学校， 是民主政治的摇篮； 它是奥林匹克的故乡， 奥运圣火在那里点燃

6、。 这里的“它”指的是（） A斯巴达B雅典C罗马D迈锡尼 20雅典奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰时，在位的执政官是() A伯利克里 B屋大维C亚历山大D凯撒 21他是西方有史以来最伟大的领袖合作和政治协商制之一。 他扫荡了小亚细亚和埃及， 回 师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。 他是 () A伯利克里B屋大维C亚历山大D穆罕默德 22古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在（） A公元前 509 年B公元前 3 世纪中期C公元 2 世纪初D公元前 1 世纪中后期 23标志古罗马进入帝国时代的历史事件是（） A公元前三世纪中期，征服意大利后 B公元前 264

7、 年前 146 年，三次布匿战争胜利后 C公元前一世纪中后期，罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后 D公元前 27 年，屋大维开始独揽罗马国家最高权力后 24 西欧奴隶制度终结的标志是() A公元 395 年，帝国分裂B公元 1 世纪，基督教产生 C公元 476 年，西罗马末代皇帝被废D公元 1453 年，东罗马帝国的灭亡 25下列对文化与自然关系叙述正确的是() A文化是人类创造的财富，与自然环境无关 B自然环境为人类提供物质生产资料，不对人类精神生活产生影响 C人类各种活动都直接或间接地与自然环境发生关系 D各种自然环境对人类生存和生活都是有利的 卷二卷二 班级组别姓名成绩 一请把选择题的答案

8、填在下面相应的空格里（每小题2 分，共 50 分） 12345678910111213 141516171819202122232425 二、非选择题（50 分） 1有一位 21 世纪的学生穿越时空回到古代， 这里正在进行最杰出人物的大选， 下列几段竞 选演说词。 （13 分） A我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔 B我是著名的治水英雄，驯服了江河洪水，各部落首领都向我朝贡 C我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典 D我普度众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数 这位学生听后一知半解，你能帮助他吗？ （1）A 是哪国国王？该国国王被称为什么？你知道世界上现存的最大的金字塔是谁

9、的陵墓 吗？（3 分） （2）B 是谁？他的儿子破坏了民主推选首领制度， 而用一种影响了中国几千年的制度代之， 以巩固王权。它们分别是什么制度？（3 分） （3）C 是谁？他统一后定都在哪里？他在位时制定的法典代表哪个阶级的利益？（4 分） （4）D 是谁？他创立了什么宗教？举例说出一个反映这种宗教的建筑？（3 分） 2阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 （ 13 分） 材料一：封建亲戚，以藩屏同。 材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰，者，述所职也。无非 事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之孟子告子 （1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？

10、（ 2 分） （2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及 西周实行这一制度的目的是什么？ （4 分） （3）结合材料二和所学知识概括出诸侯有哪些义务？ （5 分） （4 ）西周实行这种制度有何作用 ？（2 分） 3阅读材料，结合所学知识回答问题。 （15 分 ） 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术 思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二 如图 墨子孟子庄子韩非子 （1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？（4 分 ） （2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书? 其学说对后世有什么影响？（4 分 ） （3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物， 以下是他们的核心思想， 请对号入座， 把他们的名字填在括号里。 （4 分） 主张互爱互利，反对不义战争；（） 认为历史是向前发展的，主张以法治国（） 认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度；（） 民为贵，君为轻，主张实行“仁政” ；（） （4）春秋战国时期形成了“百家争鸣