语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩

1、,妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？,晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷- 她就是卖火柴的那位小姐姐。,你别问，这是为什么 刘倩倩,卖火柴的小女孩,安徒生（18051875），世界著名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了著名

2、作家。 主要作品：海的女儿拇指姑娘丑小鸭皇帝的新装等。,作者简介,橱窗,蜷腿,哆哆嗦嗦,哎,围裙,乖巧,ui,qn,i,ch,du su,qun,衣兜,硬币,du,b,初读感悟,现在让我们一起走近安徒生笔下的卖火柴的小女孩，看看在她身上发生了一个怎样的故事？ 接下来我请大家自由大声的朗读课文。边读边思考: (1)课文讲了一件什么事？ (2) 课文先写了小女孩 ， 再写小女孩_, 最后写小女孩 。,卖火柴，擦火柴，冻死了,课文精讲,有感情地朗读课文第14自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什

3、么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。,小女孩现实的悲惨？,她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。,小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。,从这些语句中让你感受到了一个怎样的小女孩？ 在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。她多么渴望有人来买她的哪怕一根小小的火柴！有人根据这个故事编了一首歌！,可怜的孩子在风雪中卖着火柴，又冷又饿却不敢回家，小手几乎都冻僵了，于是她擦然了火柴 ！看到了种种幻景。 （1）默读课文510自然

4、段，找出幻想的句子。 （2）再想想，她擦然了几次火柴？每次擦火柴时出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？ （3）体会小女孩的情感，有感情的朗读并完成表格。,思考？,火炉,寒冷,温暖,烤鹅,饥饿,食物,圣诞树,痛苦,快乐,奶奶,悲惨,关爱,和奶奶飞走,艰难,幸福,小女孩幻想的美丽,第一次擦燃火柴 ，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,第二次擦燃火柴，她看到了喷香的烤鹅,第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,“奶奶，请把我带走 吧！”,第四次擦燃火柴,第五次擦燃火柴后 她们俩在光明和快

5、乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,虚实对比的写法,因为冷才出现火炉，因为饿才出现.因为痛苦和孤独才出现. 小女孩看到的这些美丽的东西是现实 的吗 这种描写幻想或想象中的景物的表达方法叫做虚写。童话最突出的特点是神奇的想象，所以虚写是童话故事必须运用的表达方法。而同学们我们在写童话故事的时候也可以学习运用这种虚实的对比写法。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。,设疑总结，预设新课 小女孩的命运到底是怎样的呢？,小女孩这样悲催的结局，然而安徒生为什么说小女孩带着微笑离开人世呢？下节课我们继续学习！,五、布置作业,1.向爸爸妈妈复述这个故事。 2.找找安徒生其他童话读一读。 3.展开想象，假如卖火柴的