儿童情商教育系列6：我不要变成小魔怪

1、我不做小恶魔，克服任性，任性，意味着孩子对自己的需要、愿望或要求没有自制，抗拒成人的管教，不按照成人的要求做。一般来说，孩子们的心理发展不成熟，自制力弱，因此对很多事情的认识和判断能力不足，有些任性，34岁的孩子将尤为突出。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，这是因为随着34岁儿童的自主意识的发展，逐渐形成了自己的思想，不想按照大人的指示做任何事，想独立自主。这是正常的心理发展现象。事实上，孩子有点不听话不是坏事。这种孩子往往有自己的独立见解，适应环境的能力比较强。但是如果孩子太任性，就很难和别人合作，很难相处，很难适应集体和社会生活。故事里的阿迪是个很聪明，但同时

2、又任性的孩子。在与小伙伴的交往中，他总是坚持自己的想法，不听别人的说服。例如，他擅自浇花，随意抢了小米的秋千，还擅自摘了一大滴魔法爷爷，在魔法爷爷的手指上，阿迪终于变成了发现，当自己任性的时候，凶恶而丑陋的麻瓜，小伙子们都不想和他玩。所以他不那么任性，开始学着回到聪明可爱的阿迪身边。在生活中面对孩子的任性，父母要保持冷静，理解孩子的心理发展规律，充当孩子的“魔法爷爷”，帮助他克服任性。平时父母应该多与子女沟通，理解孩子的想法，在孩子提出合理要求的时候尽量满足。如果孩子的要求不合理，任性，不听说服，父母就要坚持自己的原则。处理方法可以转移孩子的注意力或冷处理，暂时不和他打交道，以后可以和他坦诚交

3、流，说明道理。同时，父母还应该学习多方面地思考问题，培养孩子认识和判断事物的能力，加强自制力。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是不要认为阿迪总是聪明可爱。啊，你一定要认识亚迪。阿迪是个聪明可爱的孩子！因为有时候他会变成凶恶而丑陋的恶魔！看，布奇刚给花浇水了。阿迪看了看，大声喊道。“我也要浇花！”“阿迪，花已经喝了满满的水，不要再倒了。”“不，不，我要浇花！阿迪抓住水管哗哗地倒了出来。这时阿迪变成了一个小妖怪，凶恶而丑陋的妖怪！但是他自己一点也不知道！嘿，小米在荡秋千。阿迪看着，飞快地冲了过去。我也要荡秋千！“”，“阿迪，旁边还有一个秋千。去玩那个吧。“渡边杏，渡边杏，我要做这个。“阿迪啜泣着小米，

4、得意地坐了下来。这时阿迪又变成了一个小妖怪，凶恶而丑陋的妖怪！但是他自己还一点也不知道。但是小伙伴们知道阿迪的秘密，他们都不想和牙齿凶恶、丑陋的恶魔玩。阿迪画家了。哼，还有魔法爷爷和我一起玩。“阿迪画家了，然后跑去了魔法爷爷家。哦，魔法爷爷不在家。给阿迪留了一张小纸条。阿迪让我在外面等。渡边杏，渡边杏，我不等了，我要一个人进去。“砰的一声，阿迪打开了门。哈哈，房间里有很多有趣的东西。能说话的帽子，能唱歌的小茶壶，能爬墙的靴子，能飞的大烟袋阿迪能玩够了！阿迪坐着大烟袋刚飞到屋顶，突然眼前一亮。啊，他看到了闪闪发光的大铃铛！摘下大铃铛会更有趣。“阿迪得意洋洋地想着。魔法帽慌慌张张地跑来了。绝对赢了

5、就渡边杏！脱了会出大问题的。“渡边杏了，我来摘”，“丁丁洞汤”，“阿迪的孙怡刚遇到大铃铛的时候，大铃铛发出了很大的声音，整个房间继续摇晃。一切都在猛追阿迪。能吓到阿迪。他拔腿就跑。幸好魔法爷爷及时赶到，阿迪得救了。但是，魔法爷爷画家：“阿迪，你太任性了，都变成了任性的恶魔！“阿迪一听到，就吓得急忙跑到小河边去了。“妈的，我真的变成了魔鬼！”“呜，”我不想成为小怪物！单击阿迪悲伤地哭了起来。魔法爷爷在安慰他。“阿迪，也许你有办法回来。”“”真的吗？爷爷，快告诉我。“成为讲道理的孩子，也许你可以恢复原来的样子。”“平井桃，把鱼竿给我。“成为讲道理的孩子吗？”阿迪在想，看见某某背着鱼竿来了。“，”但

6、是我得给猫钓一条大鱼。“渡边杏，渡边杏，我来做。”说着，阿迪突然想起了什么。他说。“好吧，你钓到大鱼，我再来玩。”“刚结束，亚迪回去了一半！”成为讲理的孩子真的可以回到原来的样子。“阿迪，我太高兴了！这时，他听到前面传来快活的笑声。原来小伊在读故事书。”，“孩子，借用一下你的故事书。“但是还没看完。看完了再借给你。“嗯，等你看完了再借给我。“就在这时，魔法爷爷彬格莱出现了。再看看阿迪，哇，他恢复了原来的样子！对家长说：啊，在家庭中，孩子任性的情况往往是担心爸爸妈妈。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，孩子发脾气的时候，如果爸爸妈妈不能满足他的要求，他就不能停止哭泣，满足他的要求，下次可能会更严重。如果处理不好这种情况，不仅对孩子的健康成长不利，对家庭和睦也不利。事实上，任性往往不是孩子自己的问题，他们的临城有很多茄子原因，大部分是为了得到父母的关心。婴儿掌握的关心的经验比较少。对他们来说，强烈的感情表达似乎是吸引别人注意的最好的战略，因此百事感到不快。大卫亚设，美国电视电视剧，女性)下面的家长朋